星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：师幼相互问好，了解个别幼儿的晨检情况。

2.熟悉新环境：户外活动场地、大型玩具场所、走廊等。

3.其它：观察个别幼儿来园后的变化，关注个别行为并及时引导、处理。

4.晨谈：我们幼儿园的老师、你最喜欢的老师、你来当小老师等。

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、障碍物、沙包等

指导要点：鼓励幼儿汽车通过障碍物。

场地：户外2区

重点材料提供：皮球、沙包、塑料圈等

指导要点：指导幼儿根据创设的情境完成任务。

场地：户外3区

重点材料提供：滑滑梯、皮球、沙包、塑料圈等

指导要点：能够手眼协调拍皮球

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、投篮、沙包、塑料圈等

指导要点：提前设计爬行路线，结伴攀爬。

场地：户外5区

重点材料提供：攀爬架、皮球、沙包、塑料圈等

指导要点：引导幼儿合作游戏、探索新玩法。

集体、

小组活动

艺术：我设计的标志

社会：劳动最光荣

音乐：我升中班啦

健康：赶走蛀牙虫

语言：我收集的物品

上午游戏

建构室

区域活动

区域活动

阅览室

区域活动

美工区：友谊手镯、我的本领           益智区：楼房排排队 、我会建高楼              建构区：我的幼儿园

言区：我长大了、好朋友热线           科探区：天平、叠叠高                         自然区：观察小鱼、乌龟

重点指导：在自然角中照顾小鱼、乌龟，并尝试作记录。

下午体锻及游戏

角色游戏

风车农场

角色游戏

角色游戏

风车农场

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、甜品店、医院

重点指导：1.商讨本学期角色游戏开设主题，并尝试为游戏主题设计相应的标志。

2.熟悉角色游戏规则，能按自己的想法选择游戏。  

指导要点：初步收集角色游戏材料，尝试开展新游戏。

户外体锻本周预约重点：活动5区

日 常 生 活

1.利用空余时间，和孩子一起说说平时开心的事情，让孩子们共同分享朋友间的快乐。

⒉每天集体点名，关注没有来园的幼儿，关心请假幼儿的请假原因。

⒊鼓励幼儿每人带好一个玩具与同伴合作玩玩具，学会分享、不争抢玩具。

家长工作

1.提醒家长每天错峰准时接送幼儿来园离园，特别提醒家长认真执行请假制度。

2.和孩子一起收集班级环境的材料，丰富班级的游戏材料。

3.给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈如何让别人高兴，人什么时候最孤独等。

环境创设

1.根据区域创设相应环境，并提供相应游戏材料供幼儿游戏。

2.环境创设的过程中，教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿参与讨论、制作和布局，从中感受到做中班小朋友的自豪和快乐。

3.结合主题及时将幼儿的调查表和相关作品展览出来，供幼儿相互欣赏和交流。

本周反思