星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿自主签到，整理自己的随身物品，照顾自然角等。

⒉自主游戏：引导幼儿自主游戏；鼓励幼儿在活动中能与同伴分享游戏材料，并按标记整理游戏材料。

⒊其它：关注个别行为并及时引导、处理。

⒋晨谈：说一说秋天树木的变化，我发现的小树叶。

户外锻炼

场地：户外4区

重点材料提供：平衡凳、自行车、蹦蹦床、轮胎、梯子等

指导要点：鼓励幼儿通过钻、爬、跑、跳等方式通过轮胎、梯子等组合的关卡。

场地：户外2区

重点材料提供：安吉梯、蹦蹦床、跑道等

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：户外1区

重点材料提供：圈圈、自行车、轮胎、竹梯、障碍架、皮球等

指导要点：鼓励幼儿自由组合轮胎、梯子等，创设游戏情境，并自主进行难度提升挑战。

户外3区

重点材料提供：蹦蹦床、竹梯、彩带、推车、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试推车、爬梯的各种玩法。

场地：户外1区

重点材料提供：圈圈、自行车、轮胎、竹梯、障碍架、皮球等

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富障碍道比赛场地。

集体、

小组活动

美术：秋天的小树林

语言：好心的小蛇

社会：大风和秋叶

音乐：小树叶

数学：树叶宝盒

上午游戏

户外沙水

区域活动

建构室：秋天的公园

区域活动

区域活动

美工区：秋天的树林、我是设计师、自然物大变身；语言区：故事表演、视听记录、绘本阅读；益智区：小棍拼摆、我们一起来排队；科探区：光影游戏、纸杯叠叠乐；建构区：幼儿园的滑滑梯；自然角：照顾动植物；生活区：夹豆子、编花篮。

重点指导：美工区提供宣纸、毛笔、墨水等，引导幼儿绘画秋天的树林，大胆地表现秋天的美。

下午体锻及游戏

角色游戏

户外沙水

角色游戏

角色游戏

户外建构：秋天的幼儿园

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、超市、理发店、医院、饮料店等

重点指导：⒈继续丰富角色区，并将自然材料不断融入其中。⒉熟悉角色游戏规则，根据角色区内容进行相应的材料补充。  

指导要点：商量要游戏所要做的准备，通过轮替的形式确定本学期的游戏区负责人，学习简单地整理。

户外体锻本周预约重点：活动4区

日 常 生 活

⒈在户外游戏、散步时，鼓励幼儿观察树朋友的生长变化，并用绘画的方式记录下来。

⒉带领幼儿观察秋天的各种树叶，感知秋天各种各样树叶的美。

⒊提醒幼儿不随意扔餐巾纸，把餐巾纸扔在其他垃圾桶。

⒋鼓励幼儿多参与体育活动，锻炼身体动作的协调性。

家长工作

⒈建议家长利用休息时间带幼儿出去走走，发现秋天树木的变化，并与孩子一起收集落叶。

⒉引导幼儿观察生活中一些颜色变化的现象。如：树叶、天空等颜色变化，感受秋天的到来。

⒊创造条件，与幼儿一起开展观察、种植、收集等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。

⒋家长帮助幼儿养成良好的饮食习惯和卫生习惯，如在家不随意扔垃圾，进行垃圾分类。

环境创设

⒈继续丰富和布置主题墙，陈列幼儿用自然物制作的作品，引导幼儿相互欣赏。

⒉继续丰富自然角和班级资源库，引导幼儿完善观察记录。

⒊在语言区设置树叶的旅行故事创编角，引导幼儿发挥想象。

本周反思