星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问早，提醒幼儿用收集到的自然物进行签到；引导幼儿将自己的物品摆放好，水杯卷好背带。

⒉自主活动：鼓励幼儿自主选择区域材料进行游戏；给自然角里的小番茄、芝麻等植物浇水、给小蚯蚓等动物喂食并进行简单记录。

⒊晨谈：你喜欢下雨天吗、在雨天你想玩什么游戏？

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供： 跑酷材料、垫子、圈圈等。

指导要点：鼓励幼儿勇敢挑战，动作灵活的翻越障碍物。

场地：户外3区

重点材料提供：安吉梯、皮球、圈圈等。

指导要点： 鼓励幼儿手脚协调的在安吉梯上向前爬。

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷、攀爬架、安吉梯、圈圈等。

指导要点：鼓励幼儿自选材料与跑酷器材组合，进行跑、跳、攀爬等运动，锻炼全身的运动能力。

场地：户外4区

重点材料提供：地道、大型滑梯、攀爬架、滚筒等。

指导要点：鼓励幼儿将网格板、梯子等自主进行地道组合，鼓励幼儿在地道里进行爬、走等，锻炼身体的平衡能力。

场地：户外4区

重点材料提供：大型滑梯、攀爬架、独木桥等。

指导要点：引导幼儿在大型滑梯、攀登架上攀爬，发展幼儿四肢的力量以及动作的灵活、协调性。

集体、

小组活动

活动一：下雨了

（语言）

活动二：小鱼吐泡泡

（数学）

活动三：顽皮的小雨点儿

（美术）

活动四：越过小水洼

（体育）

活动五：大雨小雨

（音乐）

上午游戏

区域游戏：美工区：扇子、美味的冰淇淋、睡莲；益智区：冷饮订货单、荷花排序、夏日物品影子配对；生活区：夏日手链、制作驱蚊包、扇子编织；科学区：运水、水中泡泡、蚊子飞飞；语言区：热乎乎的东西、夏天来了；建构区：小凉亭。  

时间：周一～周五  重点指导：生活区：扇子编织：引导幼儿尝试使用各种低结构材料用间隔的方式编织竹扇子。

角色游戏：佩奇家、巧虎家、米奇家、小小冰激凌店、小小超市、儿童医院、建筑工地、小小图书馆、小小游乐场、快乐巴士。

重点指导：小小冰激凌店结合主题开设制作冰激凌游戏，用不同的材料制作冰激凌并售卖。

时间：周一～周五

下午体锻及游戏

重点指导：好玩的轮胎

引导幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

重点指导：趣玩圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：踢球  

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

重点指导：好玩的沙包

鼓励幼儿尝试沙包的不同玩玩法（头顶沙包、扔沙包、夹包跳等），锻炼幼儿平衡、投掷、跳等能力。

重点指导：小鸭子走路

鼓励幼儿模仿小鸭走路练习身体重心转移。

美工室

海绵城市+玩泥区

海绵城市+玩泥区

自主活动：我会乘凉

自主活动：说相反

日常生活

⒈在晨锻、散步、户外自主游戏等活动中引导幼儿感知一天中温度的变化不同。

⒉继续引导幼儿有秩序的用七步洗手法洗手，做到勤洗手，逐步养成良好的卫生习惯。

⒊午睡时关注幼儿出汗情况，及时为幼儿垫汗巾。

⒋让幼儿带水枪来，下雨天户外活动时增添踩水、打水枪的游戏。

家长工作

1.和幼儿在家一起关注天气预报，了解当天的温度，注意防暑。
2.督促幼儿不能多吃冷饮，知道多吃冷饮对身体没有好处。
3.了解水对人体的好处，夏天可以通过各种途径补充身体的水分。

环境创设

⒈游戏环境中提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们制作雨伞、雨衣、雨滴等手工作品，锻炼他们的动手能力和创造力。

⒉布置一个小舞台，提供雨衣、雨鞋、雨伞等道具，让孩子们扮演雨天中的角色，培养他们的表演能力和想象力。

⒊和幼儿一起关注自然区里的花卉和动物、防止暴晒、及时供水。

本周反思

在本周的教育活动中，我们特别安排了一系列与夏天的雨相关的观察和学习环节。孩子们有机会深入了解雨，还观察了雨的不同形态，比如毛毛细雨、倾盆大雨以及雷阵雨等，让孩子们认识到雨的多样性。此外，我们还讨论了雨对自然界的影响，例如雨如何滋润大地，促进植物生长，以及对动物生活的影响。在活动的另一部分，我们引导孩子们观察雨后夏天的昆虫，比如蜗牛、瓢虫和各种飞虫，观察它们在雨后的活动和行为。通过这些丰富多样的活动，我们旨在引导小班幼儿亲近自然、探索自然，培养他们的观察力和对科学的兴趣，激发他们的好奇心和探索欲。