星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿自主签到，并主动向小朋友、老师、阿姨问好。

⒉鼓励幼儿自主选择区域材料进行游戏。

⒊晨谈：小手有哪些本领、自然角的变化等。

户外锻炼

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具

指导要点：能用钻、滑、爬等动作有序地玩大型玩具。

场地：户外4区

重点材料提供：平衡桥

指导要点：幼儿有序排队，保持平衡，过小桥。

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具

指导要点：鼓励幼儿大胆尝试进行攀爬活动，有序排队。

场地：户外5区

重点材料提供：蹦床

指导要点：能双脚弹跳，发展身体协调能力和腿部的弹跳力。

场地：户外5区

重点材料提供：路障、推车

指导要点：引导幼儿推小车绕过障碍物。

集体、

小组活动

活动一：会说话的手势

（社会）

活动二：我的小脚

（科学）

活动三：不爱用手的小河马

（语言）

活动四：有趣的拼图

（数学）

活动五：手印热带鱼

（美术）

上午游戏

区域游戏：科学区：观察指纹、闻闻是什么；美工区：可爱的我、小小手掌变变变、拼摆小人；益智区：表情数一数、百变表情；建构区：创意小人；语言区：绘本《洗手》等、故事盒子；生活区：串项链。

重点指导：美工区：小小手掌变变变：引导幼儿对手掌进行想象添画，变成各种有趣的事物。

角色游戏：娃娃家、冰激凌店、超市、图书馆、医院、银行、游乐场等

重点指导：冰激凌店：提醒幼儿分工合作，活动结束后整理材料。

下午体锻及游戏

重点指导：听口令按照一定的数量和朋友抱成团。

重点指导：用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：能弯腰钻过拱形门并原路返回进行游戏。

重点指导：将沙包夹在双腿之间往前跳，锻炼下肢的力量。

重点指导:用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

玩沙

玩沙

建构室

自主活动：我的身体会响

自主活动：舀小球

日常生活

⒈鼓励幼儿用多种方式表现各种各样的头发。

⒉鼓励幼儿运用各种感官去感知和探索周围的事物，如用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸、用脚走等。

⒊教育幼儿如何正确保护和使用自己的感官，避免受伤或损害。

⒋通过唱歌、游戏、绘画等多种形式的活动，巩固幼儿对六个宝的认识和理解。

家长工作

⒈鼓励家长与孩子一起制作“身体地图”。

⒉和孩子一起讨论“我的身体上有哪些宝贝”。

⒊家长可以教导幼儿一些基本的生活技能，如洗手、洗脸、刷牙等，让幼儿在日常生活中学会独立使用和保护自己的感官。

环境创设

⒈将幼儿的手印画、脚印画等布置在活动室，这不仅能展示幼儿的作品，还能让他们感受到自己的成长和进步。

⒉观看与保护五官相关的宣传画，增强幼儿自我保护的意识。

⒊开设冰沙店的角色游戏。

本周反思