星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：师幼相互问好，关注并安抚插班新生以及情绪不稳的幼儿，引导幼儿将带来的玩具、水杯等放在指定的地方。

2.熟悉新环境：入园进班路线、班级位置、户外活动场地、大型玩具场所等。

3.其它：观察个别幼儿来园后的变化，关注个别行为并及时引导、处理。

4.晨谈：自我介绍、我的好朋友、我的变化等。

户外锻炼

场地：操场3区

重点材料提供：滑梯、钻洞、小推车等等

指导要点：鼓励幼儿运动时注意与同伴保持适当距离

场地：操场4区

重点材料提供：皮球、小棒、小推车等等

指导要点：指导幼儿学习用小棒行进赶球，会控制方向。

场地：操场5区

重点材料提供：攀爬架、秋千、皮球等等

指导要点：鼓励幼儿手脚协调玩攀爬。

场地：操场1区

重点材料提供：小车、木桥、小推车等

指导要点：鼓励幼儿骑上坡道，感受上下坡的不同。

场地：操场2区

重点材料提供：塑料棒、圈圈、高跷等等

指导要点：指导幼儿学习高跷玩法尽量保持身体平衡。

集体、

小组活动

开学第一课

音乐：哈罗哈罗

社会：我们在一组

语言： 见面歌

数学：长短排序

上午游戏

区域活动

弯弯河、闪闪池

区域活动

建构室

区域活动

美工区：友谊手镯、我的假期 语言区：整理图书 好朋友热线  益智区：给朋友送饮料 我会建高楼  科探区：天平 叠叠高 建构区：我的幼儿园     自然区：学会整理自然角

重点指导：自然区：认识自然角

下午体锻及游戏

角色游戏

角色游戏

儿童阅览室

弯弯河、闪闪池

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、甜品店、理发店等

重点指导：1.商讨本学期角色游戏开设主题，并尝试为游戏主题设计相应的标志。

2.熟悉角色游戏规则，能按自己的想法选择游戏。  

指导要点：商讨本学期开设的游戏主题以及所要做的准备；通过投票的形式确定本学期的游戏区，并为游戏主题取名制作标记。

日 常 生 活

⒈熟悉班级环境、游戏室。

⒉每天集体点名，关注没有来园的幼儿，关心请假幼儿的请假原因。

⒊鼓励幼儿每人带好一个玩具与同伴合作玩玩具，学会分享、不争抢玩具。

家长工作

1.提醒家长每天错峰准时接送幼儿来园离园，特别提醒家长认真执行请假制度。

2.帮助孩子一起准备一个有趣的游戏，教给自己的好朋友。

3.给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈如何让别人高兴，人什么时候最孤独等。

环境创设

1.创设与暑假生活相关的专栏，分别展出幼儿假期作品和游玩的照片。

2.环境创设的过程中，教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿参与讨论、制作和布局，从中感受到做中班小朋友的自豪和快乐。

3. 结合主题及时将幼儿的表征图表和相关作品展览出来，供幼儿相互欣赏和交流。

本周反思