星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主签到，关注幼儿的身体和情绪状态。

⒉自主游戏：自主选择玩具进行游戏，画画新鲜事、柜面游戏、照顾自然角。

⒊其它：观察、照顾自己种植的植物。

⒋晨谈：我的家乡、我住哪个社区、我的社区朋友是谁等。

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：大型玩具、攀爬架、蹦床、圈圈、锥筒、沙包、哑铃等

指导要点：指导幼儿攀爬、蹦跳中注意安全，不断挑战自我。

场地：户外4区

重点材料提供：自制飞盘、沙包、小推车、跳袋、滚铁锹、球类、跳绳等

指导要点：能够手眼协调进行组合游戏。

场地：户外1区

重点材料提供：彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子等

指导要点：提前设计骑行路线，设置各种障碍。

场地：户外2区

重点材料提供：滑索、安吉梯、跑道、篮球、足球、跨栏、马鞍、跳板等

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏，并自主进行难度提升。

场地：户外3区

重点材料提供：大型玩具、攀爬架、蹦床、圈圈、锥筒、沙包、哑铃等

指导要点：创设游戏情境，鼓励幼儿一物多玩。

集体、

小组活动

综合活动：家乡大调查

美术活动：给家做一张名片

社会活动：小区里的朋友

语言活动：小区里我最喜欢的地方

数学活动：马路边的数字

上午游戏

区域活动

户外建构

区域活动

区域活动

户外建构

美工区：太仓特色点心、剪贴家乡创意图 语言区：阅读有关家乡书籍、设计图书 益智区：图片配对、找朋友  科探区：叠叠高 小纸片力量大 建构区：搭建太仓的建筑 自然区：照顾自然角 生活区：叠衣服、扣纽扣

重点指导：建构区、美工区

下午体锻及游戏

角色游戏

角色游戏

建构室

角色游戏

建构室

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、美食店、医院

重点指导：

⒈讨论美食店可以提供哪些美食，树叶可以做些什么材料

⒉了解并遵守角色游戏规则， 学习简单地整理。

3.观察幼儿在游戏中树叶的运用。

日 常 生 活

⒈在日常生活的过渡环节中，如餐前准备、散步、下午离园等时段组织幼儿说说自己的家乡。

⒉鼓励幼儿在游戏中主动寻找一个小区好朋友，和好朋友共同游戏，体会游戏的快乐。

⒊针对幼儿发生冲突的情况，及时开展随机教育，引导幼儿讨论同伴交往应该注意什么，初步掌握轮流玩、交换玩等交往技能。

⒋在活动交流中，引导幼儿关注自己小区的朋友，加深对朋友的认识。

家长工作

⒈和幼儿共同阅读一些关于家乡的图书，帮助幼儿初步了解自己美丽的家乡。

⒉利用双休，带领幼儿去和自己一个社区的好朋友一起玩耍，相互沟通交流，熟悉自己的小区环境。

⒊用拍照的方式，为幼儿记录下家乡美好的变化，留下美好的回忆。

环境创设

⒈区域中开展家乡大调查，引导幼儿在区域中与同伴对家乡的了解和认识。

⒉将幼儿带来的动植物，布置在自然角中，引导幼儿在生活中关注、照顾动植物。

⒊鼓励幼儿将家乡的变化记录下来，布置在环境中。

本周反思