星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿主动与老师、保育员、同伴问好，关注幼儿情绪及身体状况。

⒉自主游戏：自主选择玩具进行游戏，鼓励幼儿与同伴分享游戏材料，并按标记整理游戏材料。

⒊其它：做好晨午检体温记录，鼓励幼儿照顾自然角，并做好观察记录。

4.晨谈：春天的天气、校园里的各种树和花的变化等。

户外锻炼

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试推车、爬梯的各种玩法。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿设计骑行路线，设置各种障碍，丰富障碍道比赛场地。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试滑索游戏，探索滑索的不同玩法及让滑索停下的方式，保护自己的。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、投掷等游戏。

场地：户外4区

指导要点：指导幼儿攀爬、蹦跳中注意安全，不断挑战自我。

集体、

小组活动

活动一：种树（体育）

活动二：花苞苞，叶苞苞

（科学）

活动三：春天花儿开（美术）

活动四：春雨的色彩（语言）

活动五：十只猴子床上跳（数学）

上午游戏

区域活动

区域活动

户外建构

户外建构

区域活动

美工区：卷纸筒森林、花和树的约会、各种各样的花 语言区：森林故事盒、我们的树朋友  自然区：植物生长变化

益智区: 拼小树、有趣的蝴蝶 科学区：花瓣吸水、观察花瓣 生活区：漂亮的八爪鱼 建构区：春天的小树林

重点指导：美工区

下午体锻及游戏

重点指导：幼儿面对面搭好做山洞，注意山洞要搭得高，钻时要弯下腰。

重点指导：幼儿尝试用不同的方法玩圈圈。

重点指导：幼儿协调地穿越障碍物向前行进、挑战。

重点指导：幼儿与同伴两手臂协调地翻山坡。

重点指导：幼儿尝试连续自抛自接皮球。

风车农场

风车农场

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、小吃店等

重点指导：⒈继续收集废旧物品，将半成品材料运用于角色游戏中进行加工、创作。⒉丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，超市中增加春天有关的美食等辅助材料。

指导要点：在点心店游戏中可开展 “草头饼制作”等。

日常生活

⒈幼儿参与布置“寻找春天”的环境，激发幼儿共同参与的自豪感。

⒉带领幼儿寻找幼儿园的花，引导幼儿寻找春天里最先放开的花以及观察花苞、花瓣的颜色、形状等。

⒊继续做好春季传染病的预防工作。

家长工作

⒈在接送途中、到公园里去的路上或绿化带附近散步时，抓住时机引导孩子观察花草树木，亲近花草树木。

⒉收集小区里和春游路上的花瓣，一起制作花汁画画。

⒊利用双休日，带孩子出去踏青、散步，体验春天的美丽景色。

环境创设

⒈师幼共同制作、布置大大小小的树和树的朋友主题墙。

⒉继续丰富自然角，创设不同区域，引导幼儿观察欣赏、记录。

⒊利用户外活动、散步时，鼓励幼儿观察各种花的生长变化和开放季节。

本周反思