星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿主动与老师、保育员、同伴问好，自主进行签到、天气预报等活动。

⒉自主游戏：自主选择玩具进行游戏，鼓励幼儿与同伴分享游戏材料，并按标记整理游戏材料。

⒊其它：做好晨午检体温记录，鼓励幼儿照顾自然角中的植物，并做好观察记录。

4.晨谈：爸爸妈妈的职业、我的本领等。

户外锻炼

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、投掷等游戏。

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿和同伴合作探索滑草的各种玩法。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿利用三角锥、高尔夫球杆、球等搭建运动情境，勇敢进行挑战。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试滑索游戏，探索滑索的不同玩法及让滑索停下的方式，保护自己的方法。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿在地道中创设地道战等游戏情境，锻炼身体平衡。

集体、

小组活动

活动一：风车转转转（科学）

活动二：我来做糕点师傅（美术）

活动三：小小按摩师（音乐）

活动四：送点心（健康）

活动五：百人糕（语言）

上午游戏

区域活动

区域活动

风车农场

风车农场

区域活动

益智区：送昆虫回家、各行各业大搜索、扑克牌  建构区：我是建筑师   科学区：水上的小船、纸杯塔   美工区：做糕点、漂亮的背心  语言区：幸福阅读、故事屋、制作《各行各业大搜索》画册 生活区：编花篮   自然区：植物的变化

重点指导：益智区

下午体锻及游戏

重点指导：幼儿尝试沙包的不同玩法，如投掷沙包、顶沙包。

重点指导：幼儿在跳跃过程中保持身体的平衡，进行单脚、双脚立定跳。

重点指导：幼儿尝试用不同的方法玩圈圈。

重点指导：幼儿尝试连续自抛自接皮球。

重点指导：练习协调地穿越障碍物，合作游戏体验快乐。

朴朴园

朴朴园

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、点心店等

重点指导：⒈继续丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，收集日常生活中的废旧物品，增加半成品材料的投放。

⒉继续巩固游戏常规，能正确使用各种游戏材料。

指导要点：鼓励幼儿发生冲突时积极思考，培养在交往中独立解决问题的能力。

日常生活

⒈在散步过程中，发现校园里有纸屑引导孩子及时捡起，并扔到垃圾桶里。

⒉鼓励幼儿在学习和生活中能主动做事，将自己的特长等大胆地表现，并给予一定的表扬和鼓励。

⒊了解各行各业杰出人物的照片及事迹，认识并简单了解他们。

⒋户外活动时不过多奔跑，注意动静交替，养成及时擦汗，多喝水的习惯。

家长工作

⒈家长有意识地带幼儿观察成人劳动场所，协助幼儿将代表家长工作特点的物品带到幼儿园来让孩子了解。

⒉引导幼儿在入园、离园途中观察幼儿园附近、街区中还有哪些行业的人们，以及他们的工作与自己生活的关系等。

⒊对幼儿进行爱惜物品和尊重他人劳动成果的教育。

⒋天气升温，给孩子做好卫生工作，勤洗澡洗头换洗衣服。

环境创设

⒈收集不同行业劳动者的工作图片、照片等，展示在班级供幼儿观察了解各行各业。

⒉结合主题在区域活动中投放相应材料。

⒊将幼儿与父母共同绘制的“物品由来图”布置在墙面上，供幼儿观察、交流，了解更多劳动者的工作。

本周反思