星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待孩子，鼓励主动打招呼。提醒幼儿将带来的物品等放在自己的橱柜里。

⒉桌面游戏：提供恩物、棋类游戏、迷宫等，鼓励幼儿自主选择游戏材料。

⒊其它：鼓励幼儿观察照顾自然角中的动植物。

⒋晨谈：结合主题说说“ 新年吉祥物”、“新年里的开心事”、自主活动时可做些什么等。

户外锻炼

场地：户外7区

重点材料提供：竹梯、羊角球、小型攀爬架、秋千等

指导要点：鼓励幼儿将竹梯平放或倾斜设置，尝试在竹梯上行走，初期可由成人辅助，逐渐过渡到独立完成，以此提升平衡感和腿部力量。

场地：户外7区

重点材料提供：竹梯、羊角球、小型攀爬架、秋千等

指导要点：利用小型攀爬架，设计不同的攀爬路线，包括垂直攀爬、水平横移等，鼓励幼儿尝试多种攀爬方式，增强上肢力量和身体协调性。

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、自制滚筒车、皮球、跳房子等

指导要点：设置简单的障碍物或标记线，让幼儿驾驶滚筒车沿曲线绕行，体验转弯时的身体平衡和方向调整。

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、自制滚筒车、皮球、跳房子等

指导要点：引导幼儿在平坦的场地上直线骑行自行车，练习平衡和方向控制，逐渐尝试加速和减速。

场地：户外1区

重点材料提供：设置简单的投掷目标，如篮子或标记点，鼓励幼儿练习投掷和接球，提升手眼协调能力和空间定位感。

集体、

小组活动

活动一：福气糕

（语言）

活动二：送你好运气

（健康）

活动三：有趣的生肖

（社会）

活动四：恭喜恭喜

（音乐）

活动五：好玩的降落伞（科学）

上午游戏

风车农场

区域游戏

区域游戏

阅览室

区域游戏

美工区：红色的物品、剪窗花、折纸灯笼  语言区：新年吉祥物、新年 自然区：照顾植物 益智区: 十二生肖排排队、新年礼物 科学区：找红色、空气炮 生活区：巧手剥花生、玉米叶编织 建构区：新年的家乡

重点指导：美工区：剪窗花：尝试动手使用剪刀和红纸，大胆创作属于自己的窗花作品。

下午体锻及游戏

重点指导：速度挑战赛

鼓励幼儿在特定位置设置羊角球，幼儿需从起点跑到羊角球处，跳跃一次后继续奔跑至终点，或进行小组接力。

重点指导：趣玩竹梯

鼓励幼儿勇于尝试，探索竹梯的多样挑战，学习其复杂玩法，增强体能技巧。

重点指导：自行车挑战赛

在安全的场地内，设置起点与终点，引导幼儿设置一些趣味障碍，如绕桩、小坡等，增加比赛的挑战性和趣味性。

重点指导：滚筒车创意行驶赛

鼓励幼儿团队合作，共同解决行驶中遇到的挑战，如如何保持平衡、如何高效转向等。

重点指导：跳房子挑战设置不同难度的跳房子关卡，每个格子内放置皮球，要求孩子们在跳跃的同时，完成指定的皮球技巧动作。

角色游戏

风车农场

角色游戏

角色游戏

绳线区

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、小超市、甜品店、医院

重点指导：

⒈丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，超市中增加汤圆等商品。

⒉继续巩固游戏常规，能正确使用各种游戏材料。

指导要点：在娃娃家游戏中可开展 “过年、吃年夜饭”等。

日常生活

⒈继续丰富“红彤彤的年”的环境布置，邀请幼儿共同参与，激发幼儿的自豪感。

⒉送祝福。鼓励幼儿学说不同的祝福语，并把祝福送给同伴、老师或者其他人。

⒊引导幼儿尽快适应幼儿的生活，调整好作息时间，按时入园。

家长工作

⒈了解家庭成员的属相，把家庭成员的照片和相应的生肖相结合，形成“我的一家”专栏。

⒉帮助孩子丰富有关过年的感性经验，与孩子一起回忆新年里的快乐经验。

⒊利用红色纸张、安全剪刀、彩笔等材料，与孩子一起动手制作新年的红色装饰品，如红灯笼、红窗花、红对联等。

环境创设

⒈创设喜气洋洋的新年环境，可以张贴对联、年画、窗花，悬挂中国结、灯笼、鞭炮等物品。

⒉将家长拍摄的和孩子一起过春节时的活动照片布置在主题墙上，引导幼儿在课间向同伴讲述自己的春节故事，营造过春节时的欢乐氛围。

⒊在教室一角设立“红彤彤的年味小铺”，摆放各种红色元素的年货模型（如红包、糖葫芦、鞭炮模型等），以及孩子们亲手制作的红色手工艺品（如剪纸、折纸灯笼等）。

本周反思