星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：教师以饱满的精神对来园幼儿进行问好，提醒幼儿签到，并引导他们将自己的物品摆放好。

⒉自选游戏：提供图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等，鼓励幼儿自主选择进行活动。

⒊其它：提醒个别幼儿进行签到，摆放好自己的物品。

⒋晨谈：我是会做什么？我是班级小主人等。

户外锻炼

场地：户外9区

重点材料提供：攀登架、皮球、圈、秋千等。

指导要点：鼓励幼儿手脚协调，向上攀爬。

场地：户外9区

重点材料提供：皮球、秋千、攀登架、安吉梯等。

指导要点：鼓励幼儿用手掌控球，尝试连续拍球。

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、平衡木、圈圈、彩虹车、轮胎等

指导要点：鼓励幼儿尝试用梯子轮胎等搭建攀爬游戏场景

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、平衡木、圈圈、彩虹车、皮球、篮球架等

指导要点：鼓励幼儿瞄准目标进行投球。

场地：户外1区

重点材料提供：跨栏、梯子、圈圈、彩虹车、轮胎等

指导要点：鼓励幼儿自制跨栏，并进行跨越游戏

集体、

小组活动

活动一：小仙女的云

（语言）

活动二：好朋友（音乐）

活动三：画朋友（美术）

活动四：来来来，我们都是好朋友（数学）

活动五：能干的你我

（社会）

上午游戏

区域活动

等风小院、木工坊

区域活动

美工室

区域活动

语言区：我会编故事、自主阅读 科学区：称一称、自然角里的植物 美工区：友谊手镯、幼儿园里的棉花、我长高了

益智区:摆一摆、相邻数 生活区：我会编绳子 建构区：我的幼儿园

重点指导：美工区：幼儿园里的棉花，鼓励幼儿用印画、绘画等方式进行创作。

下午体锻及游戏

重点指导：滑行游戏

引导幼儿探索不同的滑草姿势，坐着滑、躺着滑、趴着滑等，锻炼勇气与想象力。

重点指导：趣玩圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：好玩的轮胎

引导幼儿用轮胎梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

重点指导：翻山越岭

重点指导幼儿在活动区域设置一些简单的障碍，让幼儿在跳跃过程中需要绕过或跳过障碍。

重点指导：好玩的沙包

鼓励幼儿尝试沙包的不同玩玩法（头顶沙包、夹包跳等），锻炼幼儿平衡、投掷、跳等能力。

角色游戏

美工室

等风小院、木工坊

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、理发店、医院、银行、盒马生鲜等。

重点指导：各类生活中的废旧材料用于“盒马生鲜”游戏中，观察幼儿在游戏中的表现，适时提供指导和建议，帮助幼儿更好地融入角色，丰富游戏情节。

日常生活

⒈鼓励幼儿关注班级自然角植物生长情况，及时浇水并进行记录。

⒉鼓励幼儿带玩具或者图书入园，与同伴一起交流分享。

⒊提醒幼儿户外活动知道出汗了及时休息、擦汗、喝水，给孩子垫汗巾。

家长工作

⒈鼓励幼儿讲述自己升入中班的各种快乐、有趣或有意义的事。

⒉关注幼儿身体状态，有身体不适在家休息，为孩子做好个人卫生工作，勤剪指甲、勤洗澡。

⒊鼓励幼儿自己的事情自己做，并愿意为全家做力所能及的任务。

环境创设

⒈继续丰富班级环境，营造温馨、友好的气氛，给予幼儿体验朋友间的友情、产生集体归属感的机会。

⒉与幼儿共同创设“我升中班啦”主题墙饰，创设“我长高了”一角，更加直观感受自己长高、长大了。（动手能力、自理能力、生理等多方面）

⒊创设“今天我是值日生”环境，鼓励每个幼儿做值日生，尝试为班级、为同伴服务。

本周反思