星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿了解并尝试进行自主签到。

⒉区域活动：引导幼儿熟悉新的班级环境和各个区域。

⒊其它：关注插班生幼儿的情绪，认识自己的茶杯、毛巾位置。

⒋晨谈：我的假期生活；中班的教室有什么不一样？新朋友叫什么名字？你喜欢和好朋友玩什么游戏？

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷材料、安吉梯、攀爬架等

指导要点：鼓励幼儿有序进行跑酷活动，尝试助跑跳、跨过一定高度的障碍物。

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷材料、安吉梯、攀爬架等

指导要点：鼓励幼儿进行赛道的创建，增加骑行难度。

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷材料、安吉梯、攀爬架等。

指导要点：鼓励幼儿自行组合栏杆和绳梯，设置不同高度的障碍进行跳跃。

场地：户外4区

重点材料提供：大型滑滑梯、攀爬网等

指导要点：鼓励幼儿坚持进行体育活动，活动时有序排队。

场地：户外4区

重点材料提供：大型滑滑梯、攀爬网等

指导要点：鼓励能从下往上爬攀爬网，锻炼手部的力量和耐力。

集体、

小组活动

活动一：安全走楼梯（健康）

活动二：见面歌

（语言）

活动三：我们在一起

（社会）

活动四：长短排序

（数学）

活动五：哈罗哈罗

（音乐）

上午游戏

风车农场

区域活动

区域活动

建构室

区域活动

语言区：好朋友热线   自然区：观察自然角 美工区：中班的我 、自然物拼摆

益智区: 抢地盘、摆一摆 科学区：称一称 生活区：整理袜子 建构区：我的幼儿园

重点指导：美工区：自然物拼摆：尝试用各种自然物拼摆出“我”的造型。

下午体锻及游戏

重点指导：跳过障碍物

幼儿在活动区域设置一些简单的障碍，让幼儿在跳跃过程中需要跳过障碍。

重点指导：跳一跳

幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：小动物走

尝试用爬、跳、蹲走的方式进行活动。

重点指导：赶马车

幼儿分组比赛尝试直线快跑10-15米。

重点指导：绕过障碍物

幼儿绕过各种障碍跑步。

角色游戏

建构室

角色游戏

角色游戏

风车农场

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、理发店、超市、图书馆、花鸟市场等。

重点指导：

⒈商讨本学期角色游戏开设主题，并尝试为游戏主题设计相应的标志。

⒉熟悉角色游戏规则，能按自己的想法选择游戏。

指导要点：⒈商量要开设的游戏主题以及所要做的准备。通过投票的形式确定本学期的游戏区，并为游戏主题取名制作标记。

⒉知道每个游戏区有一定的人数限制，能遵守游戏规则。

日常生活

⒈午间休息时间，请幼儿说说自己的好朋友之间的快乐和有趣的事情。

⒉鼓励幼儿每人带好玩具与同伴合作玩玩具，学会分享、不争抢玩具。

⒊开展安全教育：开学安全第一课

家长工作

⒈和家长做好沟通工作，照顾插班生的适应情况。

⒉做好孩子的个人卫生工作，引导孩子主动参加晨检。

⒊和孩子一起收集各类废旧材料，纸盒子、饮料瓶、植物角材料等，丰富班级环境。

环境创设

⒈幼儿参与 “我升中班了”的主题环境布置，激发幼儿共同参与的自豪感。

⒉丰富植物角和角色游戏材料。

⒊营造温馨、友好的班级氛围，增加同伴间的友情、产生集体归属感。

本周反思