星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待家长和幼儿，互相问候“新年好”。

2.自主游戏：鼓励幼儿自主选择游戏材料，游戏结束后整理好材料。

3.其它：帮助幼儿摆放个人物品，关注小乌龟的变化，及时地更换水。

4.晨谈：新年的秘密、十二生肖。

户外锻炼

放假

报道

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试蹦床、平衡车的各种玩法。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行绕园骑行，注意避让行人。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试跑酷运动，跳跃下来时能保护好自己。

集体、

小组活动

活动一：今年是什么年（语言）

活动二：烟花（美术）

活动三：童行闹元宵，同心庆团圆

上午游戏

区域游戏

区域活动

区域活动

美工区：龙年画像、剪窗花、折纸灯笼 语言区：新年吉祥物、新年好    自然区：植物生长变化 益智区: 十二生肖排排队、好运棋、糖葫芦  

科学区：找红色、传声筒      生活区：筷子体验     建构区：我的家乡  

重点指导：美工区（剪窗花）

下午体锻及游戏

放假

报道

重点指导：能全蹲行进走，增强下肢腿部力量。

重点指导：能听懂信号，练习蹦跑、躲闪的能力。

重点指导：能在引导下自主分为两队，将炸弹投掷到对方场地。

放假

报道

阅览室

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、甜品屋等。

重点指导：1.幼儿明确角色身份，知道在工作岗位上要认真工作，不擅自离开。2.学会买卖，知道付钱后才能拿东西。3.继续巩固游戏常规，能正

确使用各种游戏材料。

指导要点：结合主题“红彤彤的年”，在“甜品屋”可制作各种元宵等。  

日常生活

⒈进行安全教育，如上下楼梯的安全、进出盥洗室的安全、进餐安全等。

⒉引导幼儿养成好习惯，吃饭用点前先洗手，安静用餐。

家长工作

⒈与幼儿共同阅读一些关于年的绘本故事，如《团圆》等，丰富幼儿对年的认识。

⒉与幼儿共同翻看过年时的一些相册，引导幼儿丰富有关过年的感性经验。

环境创设

⒈将幼儿的作品布置在环境中，创设喜洋洋的新年环境。

⒉张贴一些十二生肖、过年的一些图片供幼儿观察、欣赏与讲述。

⒊将幼儿的过年时的一些照片打印下来，制作成自制图书《过年趣事》，投放到语言区。

本周反思