星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主进行签到。

2.桌面游戏：选择易取易收的材料，进行活动，如：自主阅读 关于职业的书籍等。

3.其它：做好晨午检体温记录，鼓励幼儿照顾自然角，并做好观察记录。

4.晨谈：我的本领大、我知道的职业。

户外锻炼

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行投掷、攀爬，用不同的运动方式感受运动的快乐。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿在地道中创设地道战等游戏情境，锻炼身体平衡。

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿和同伴合作探索滑草的各种玩法。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿利用三角锥、高尔夫球杆、球等搭建运动情境，勇敢进行挑战。

场地：户外2区

指导要点：创设挑战滑索运货的情境，鼓励幼儿大胆地游戏。

集体、

小组活动

活动一：百人糕（语言）

活动二：小小按摩师（音乐）

活动三：风车转转转（科学）

活动四：我来做糕点师傅（美术）

活动五：送点心（健康）

上午游戏

区域活动

户外玩沙

区域游戏

户外玩沙

区域活动

益智区：送昆虫回家、各行各业大搜索、扑克牌  建构区：我是建筑师   科学区：水上的小船、纸杯塔   美工区：做糕点、漂亮的背心  语言区：幸福阅读、故事屋、制作《各行各业大搜索》画册 生活区：编花篮   自然区：植物的变化

重点指导：语言区

下午体锻及游戏

重点指导保持身体的平衡，进行单脚、双脚立定跳。

重点指导手脚协调地滚动轮胎，并想出其他的玩法。

重点指导练习协调地穿越障碍物，合作游戏体验快乐。

重点指导能在有一定高度的竹梯上走过，发展身体的平衡能力。

重点指导能听懂指令和游戏规则，向四处跑。

角色游戏

建构室

角色游戏

建构室

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、甜品店、超市等。

重点指导：⒈结合主题的开展，继续投放了一些材料，比如被子，鞋带等，提高自主独立的能力。⒉继续巩固游戏常规，能正确使用各种游戏材料。

指导要点：1.积极参与游戏，大胆交往，能和同伴友好、协商玩游戏，能够结合自己的生活经验不断丰富游戏内容。2.学会照顾宝宝，在家庭中有责任感。

日常生活

⒈借助日常谈话，引导幼儿发现自己的优点、长处，感受成长的快乐。

⒉日常生活中，鼓励幼儿自主承担力所能及的事情，如叠被子、收拾整理玩具等，及时给予鼓励。

⒊引导幼儿关注自己周围各种职业的人们，感受各行各业的特点。

家长工作

⒈和孩子外出时，有意识的引导幼儿关注周围的人们，感受各行各业的工作特点。

⒉和孩子说一说自己的职业和工作特点，帮助幼儿丰富经验。

⒊和孩子共同阅读一些关于各行各业的书籍，如《太棒了，我们的职业》、《长大干什么》。

环境创设

⒈语言区投放一些与主题相关的绘本，引导幼儿在个性化的游戏中主动建构经验。

⒉丰富角色游戏的材料，鼓励幼儿在角色游戏的中体会不同的职业。

本周反思