星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每个孩子，提醒幼儿将随身物品放置在指定地方，并能整齐摆放。

⒉自主活动：鼓励幼儿自主选择游戏，愿意和同伴分享游戏材料。

⒊其他: 给自然角的乌龟小鱼换水，植物浇水等。

⒋晨谈：太仓哪里好玩？最喜欢太仓什么地方。

户外锻炼

场地：户外7区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物等。指导要点：不同形状、大小和难度的障碍物，如小木桩、平衡木、轮胎。

场地：户外7区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物等。

指导要点：鼓励幼儿根据自己的想象和兴趣，自由组合各种材料。

场场地：户外1区

重点材料提供：自行车、羊角球、障碍材料、绳子、轮胎等。

指导要点：创设运货物的情境，鼓励幼儿自主设置障碍，骑小车运货。

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、羊角球、障碍材料、绳子、轮胎等。

指导要点：鼓励幼儿根据自身水平选择合适的自行车，并能根据指定路线进行骑行。

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、羊角球、障碍材料、绳子、轮胎等。

指导要点：强调游戏中的安全注意事项，确保幼儿在游戏过程中不会受伤。

集体、

小组活动

活动一：古镇建筑

（科学）

活动二：太仓闲话——摇到外婆桥

（语言）

活动三：马路边的数字

（数学）

活动四：太仓的特产

（社会）

活动五：美丽的沙溪古镇

（美术）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

建构室

建构室

区域游戏

美工区：太仓特色点心 美丽海运堤  语言区：有关家乡书籍、童谣《摇到外婆家》 益智区：快递员、找朋友  科探区：叠叠高 小纸片力量大

建构区：我的家乡 自然区：照顾自然角  生活区：叠衣服、扣纽扣

重点指导：美工区：美丽的海运堤：用水粉和蜡笔结合的绘画方式展现夜晚的海运堤，并学习运用多种材料拼摆装饰。

下午体锻及游戏

重点指导：好玩的轮胎

引导幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

重点指导：踢球

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

重点指导：踢球  

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

重点指导：好玩的沙包

鼓励幼儿尝试沙包的不同玩玩法（头顶沙包、扔沙包、夹包跳等），锻炼幼儿平衡、投掷、跳等能力。

重点指导：好玩的圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

角色游戏

风车农场

角色游戏

角色游戏

风车农场

角色游戏内容：娃娃家、菜鸟驿站、建筑工地、图书馆、甜品店、医院

重点指导：

⒈讨论菜鸟驿站的游戏问题，对材料进行调整。

⒉了解并遵守角色游戏规则， 会归类整理。

日常生活

⒈在日常生活的过渡环节中，如餐前准备、散步、下午离园等时段组织幼儿说说自己的家乡。

⒉在散步时，引导孩子们观察周围的环境，了解太仓的自然风光和城市面貌，激发他们对家乡的热爱之情。

⒊组织一次简短的分享会，让孩子们轮流讲述自己在家乡的有趣经历或学到的太仓话。

⒋在活动交流中，引导幼儿关注自己小区的朋友，加深对朋友的认识。

家长工作

⒈与孩子一起阅读有关太仓的书籍或观看相关视频，让孩子在知识学习中了解家乡的发展变化。

⒉带领幼儿去一些有太仓特色的地方，如：古镇、天镜湖、金仓湖、弇山园等等。

⒊利用休息时间带领幼儿品尝太仓的美食，将照片带来幼儿与同伴分享。

环境创设

⒈在教室内张贴有关太仓的建筑、美食、名胜等图片，供幼儿日常欣赏交流。

⒉在教室内设置一个“太仓文化角”，展示太仓的历史、民俗和特色产品，让幼儿在日常活动中能够直观地感受到家乡的丰富文化。

⒊将幼儿品尝的太仓美食照片增添在“我的家乡太仓”主题墙上。

本周反思