星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：教师以饱满的和来园有人相互问好，提醒幼儿签到，并引导他们将自己的物品摆放好，关注新生的身体和情绪状态。

⒉自选游戏：提供图书、橡皮泥、桌面积木等，鼓励幼儿自主选择进行活动。

⒊其它：安抚个别幼儿的情绪，认识自己的班级、学号、小组等。

⒋晨谈：我的新朋友、幼儿园的变化等。

户外锻炼

场地：户外4区

重点材料提供：安吉梯。

指导要点：鼓励幼儿将梯子和木板自主进行组合，鼓励幼儿进行爬、走等，锻炼身体的平衡能力。

场地：户外4区

重点材料提供：安吉梯

指导要点：引导幼儿利用场地上各种材料组合搭建，发展其爬、跳、平衡等技能，提高身体动作协调性。

场地：户外5区

重点材料提供：大型玩具

指导要点：鼓励幼儿自选材料进行跑、跳、攀爬等运动，锻炼全身的运动能力。

场地：户外5区

重点材料提供：平衡木

指导要点：鼓励幼儿在平衡木上平稳、快速地行走。通过设置不同的行走路线和障碍物，提高幼儿的协调性和反应能力。

场地：户外5区

重点材料提供：大型玩具

指导要点：引导他们适当调整运动的速度、力量等，增加运动量

集体、

小组活动

活动一：我收集的物品

（语言）

活动二：赶走蛀牙虫

（健康）

活动三：我是中班小朋友

（音乐）

活动四：相邻数在哪里

（数学）

活动五：朋友手拉手

（美术）

上午游戏

风车农场

户外建构

区域活动

区域活动

区域活动

语言区：好朋友热线   自然区：我的植物 美工区：友谊手镯、我的好朋友、中班的我

益智区: 我会建高楼、楼房排排队   科学区：叠叠高、神秘的水 生活区：绕一绕 建构区：我的幼儿园

重点指导：美工区：友谊手镯，重点指导幼儿使用常见的纸张，制作、手镯，相互赠送。与朋友一起制作友谊手链，装饰手镯加深友情。

下午体锻及游戏

重点指导：踢球

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

重点指导：好玩的圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈。

重点指导：夹包跳

重点指导幼儿将沙包夹在双腿之间往前跳，锻炼下肢的力量。

重点指导：运球走

引导幼儿用边走边拍或绕过障碍拍球等尝试运球走终点。

重点指导：轮胎大循环

引导幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

角色游戏

角色游戏

海绵城市

美工室

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、理发店、甜品店、医院、银行、超市等。

重点指导：提供报纸、布头等材料，丰富“甜品店”的游戏：

日常生活

⒈展示自己长大后的变化，鼓励幼儿在集体生活的各个方面对自己提出愿望。

⒉鼓励幼儿每人带好玩具与同伴合作玩玩具，学会分享、不争抢玩具。

家长工作

⒈设立家长园地专栏，介绍本主题的活动目标和活动内容以及配合等事项。

⒉支持和鼓励幼儿在家、在园争做中班小朋友的愿望和积极性，并能给予一定的帮助和指导。

⒊督促幼儿在家坚持早晚用正确的方法刷牙。

环境创设

⒈创设与暑假生活相关的专栏，分别展出幼儿假期作品和游玩的照片。

⒉充分发挥幼儿的主体性，让幼儿参与讨论、制作和布局，从中感受到做中班小朋友的自豪和快乐。

⒊配合主题及时将幼儿的表征图表和相关作品展览出来，供幼儿相互欣赏和交流。

本周反思