星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿仔细观察本周签到造型，和同伴共同用小木块完成签到造型的搭建。

⒉自主活动：鼓励幼儿自主选择游戏，愿意和同伴分享游戏材料。

⒊晨谈：菜场里有哪些菜？我昨晚吃了什么蔬菜，它是怎么烧的？

户外锻炼

场地：户外6区

重点材料提供：大型树屋攀爬、跨栏等。

指导要点：鼓励幼儿运用大型树屋攀爬架进行垂直与水平方向的探索，发展他们的攀爬、悬挂、平衡感及空间认知能力。

场地：户外6区

重点材料提供：大型树屋攀爬、皮球等

指导要点：结合皮球攀爬架，进行多样化的身体锻炼。

场地：户外7区

重点材料提供：手摇车、平衡木等。

指导要点：鼓励幼儿尝试手摇小车，通过左右手配合，控制小车朝不同的方向行进。

场地：户外7区

重点材料提供：小车、蹦床等。

指导要点：引导幼儿在骑行过程中注意安全，如转弯时减速、保持平衡，以及与其他小朋友保持适当距离，避免碰撞。

场地：户外7区

重点材料提供：爬爬乐、小车等。

指导要点：鼓励幼儿尝试多人合作玩爬爬乐，能步调一直的在爬爬乐中前行。

集体、

小组活动

活动一：蔬菜的沉与浮

（科学）

活动二：蔬菜花园

（美术）

活动三：会魔法的蔬菜

（语言）

活动四：小兔子的菜园

（音乐）

活动五：攀山越岭去种菜

（体育）

上午游戏

区域活动

区域活动

建构室

朴朴园

区域活动

美工区：可爱的蔬菜朋友、好大的南瓜、蔬菜拓印 益智区:蔬菜数独、小动物蔬菜订单 语言区：我会编故事、蔬菜我来说 科学区：蔬菜称重、蔬菜沉浮 生活区：豆豆分开来、橘子香水、剥花生 建构区：菜园子

重点指导：美工区：蔬菜印画，提供各种蔬菜切片、画纸；重点指导幼儿用不同蔬菜的切面能印出不同造型的作品。

下午体锻及游戏

踢球

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

传球走

引导幼儿用边走边踢或绕过障碍踢球等尝试将足球从起点运到球框中。重点

好玩的轮胎

引导幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

趣玩圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

好玩的沙包

鼓励幼儿尝试沙包的不同玩玩法（头顶沙包、扔沙包、夹包跳等），锻炼幼儿平衡、投掷、跳等能力。

建构室

海绵城市、玩泥区

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、理发店、甜品店、医院、超市等。

重点指导：⒈继续丰富理发店的游戏材料，和幼儿一起商讨如何使用这些材料，如理发工具，引导幼儿为顾客设计发型、修剪头发。

⒉幼儿整理游戏材料的意识有待加强，提醒幼儿要将游戏材料分类摆放整齐。

日常生活

⒈在日常生活里，带领幼儿前往班级的小菜园，讲讲自己认识的蔬菜。

⒉用餐前，向幼儿介绍一下午餐的蔬菜，说说菜品的名称和营养价值，鼓励幼儿光盘。

⒊天气逐渐变冷，提醒幼儿活动结束后及时穿上外套。

家长工作

⒈家长在空闲时可以带孩子去菜场买菜，帮助孩子认识并了解蔬菜。

⒉在家家长可以让孩子帮忙择菜、洗菜，做些简易的凉拌菜和沙拉，唤起孩子对蔬菜的兴趣，让孩子爱吃蔬菜。

环境创设

⒈打造互动式蔬菜主题展览区，引导幼儿参与策划与创作，利用各类蔬菜及自然素材设计手工艺品，用于美化美工区环境。

⒉优化自然角生态环境，丰富动植物品种，分类陈列彩色农作物、季节落叶及花卉标本，鼓励幼儿用不同的方法进行观察记录。

本周反思