星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：教师以饱满的精神对来园幼儿进行问好，提醒幼儿用插塑积木进行签到。引导幼儿将自己的物品摆放好，并根据需要自主用点。

⒉鼓励幼儿主动照料自然角的植物，能为小鸡喂食、添水，并尝试记录自己的发现。

⒊晨谈：家里的趣事、最喜欢家里的谁、家人的爱等。

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷、攀爬架、圈圈、篮筐、皮球、高跷、沙包等。

指导要点：鼓励幼儿能单手自然地向前投掷沙包。

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷、攀爬架、圈圈、篮筐、皮球、高跷、沙包等。

指导要点： 引导幼儿在大攀登架上攀爬，发展幼儿四肢的力量以及动作的灵活、协调性。

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷、攀爬架、圈圈、篮筐、皮球、高跷、沙包等。

指导要点：鼓励幼儿能进行两两传球动作。

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具、山洞、障碍物等。

指导要点：鼓励幼儿思考多种玩法，利用工具。

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具、山洞、障碍物等。

指导要点：鼓励幼儿根据自己的需求选择运动器械，大胆探索器械的不同玩法。

集体、

小组活动

活动一：过年趣事

（谈话）

活动二：我的家

（社会）

活动三：我有一个幸福的家

（语言）

活动四：我的好妈妈

（音乐）

活动五：比高矮

（数学）

上午游戏

区域游戏：美工区：我的妈妈、亲情树、造房子； 科学区：数数我的家人，全家福拼图； 益智区： 快乐大家庭、我的家；语言区：亲亲一家人； 生活区：绕毛线、叠衣服  建构区：我的家

时间：周一～周五  重点指导：美工区：我的妈妈，引导幼儿仔细观察妈妈的脸，尝试简单的绘画出妈妈的特征，如脸上的痣。建构区：指导幼儿用平铺、围合、垒高等方法搭建自己的家等。

角色游戏：娃娃家、小银行、小医院、木瓜传媒、甜品店、建筑工地、图书馆。

重点指导：小医院：引导幼儿尝试扮演医生和病人，玩看病的游戏。

时间：周一～周五

下午体锻

及游戏

重点指导幼儿绕过各种障碍跑步。

重点指导幼儿探索滚圈圈、跳圈圈等不同的玩法。

重点指导幼儿尝试用不同的方法玩球。

重点指导幼儿尝试用不同方法跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

重点指导幼儿手、膝着地自然协调向前爬。

自主活动：小兔子捉迷藏

建构室

弯弯河、闪闪池

自主活动：我的小脚

建构室

日常生活

⒈自由活动中，和幼儿念儿歌、讲故事与玩手指游戏。

⒉多与幼儿交谈，鼓励幼儿说出父母的姓名、属相以及家庭住址（只要说出小区或街道名称。）

⒊玩游戏时同伴间能相互谦让，游戏结束后玩具物归原处，摆放整齐。

家长工作

⒈利用亲子时间，和孩子说说自己的工作、兴趣爱好、电话号码、家庭地址等。

⒉和孩子交流，说说孩子小时候的趣事。

⒊和孩子一起制作小礼物，带到幼儿园与小朋友互相赠送，表达彼此的爱。

环境创设

⒈在主题墙上布置幼儿从家中带来的全家福照片，引导幼儿介绍爸爸妈妈，说说爸爸妈妈的爱好。

⒉播放一些有关爱妈妈的歌曲，激发幼儿的愉快心情。

3.主题墙中布置一棵没有树叶的亲情树，请幼儿用自制的亲情树叶来装饰这棵亲情树。

本周反思