星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：安抚个别幼儿的情绪，提醒幼儿用新的签到方法签到，提醒幼儿将自己的物品放在柜子中，并根据需要自主使用。

⒉鼓励自主参与区域活动，与同伴分享游戏情况；尝试整理照料自然角的植物。

⒊晨谈：你认识什么花？你喜欢春天吗，为什么？

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：大蹦床、平衡车、自行车、摇摇车等

指导要点：鼓励幼儿双手紧握平衡车把手，双脚用力蹬向前

场地：户外1区

重点材料提供：三轮车、平衡车、摇摇车、大蹦床等

指导要点：鼓励幼儿在蹦床上保持平衡地蹦跳

场地：户外1区

重点材料提供：大蹦床、投掷球、平衡车、摇摇、皮球等

指导要点：鼓励幼儿瞄准目标进行投掷。

场地：户外2区

重点材料提供：跳袋、皮球、塑料圈、攀爬架、秋千等

指导要点：双手抓住绳子轻轻摇晃秋千

场地：户外2区

重点材料提供：攀爬架、垫子、塑料圈等

指导要点：鼓励幼儿手脚协调地进行攀爬

集体、

小组活动

活动一：春风

（语言）

活动二：春天的花

（科学）

活动三：花儿开了

（美术）

活动四：多彩的花

（数学）

活动五：花儿好看我不摘

（社会）

上午游戏

区域游戏：美工区：可爱花朵、美丽蝴蝶、迎春花； 科学区：会唱歌的罐头、植物发芽； 益智区： 春日翻翻杯；语言区：春天的故事； 生活区：春日小扇；建构区：春天的公园

时间：周一～周五  重点指导：美工区：美丽的蝴蝶，鼓励幼儿用滴管滴画在餐巾纸上，待干后用纸巾、扭扭棒制作美丽的蝴蝶。

角色游戏：云朵家、彩虹家、三三花店、娃娃医院、娃娃图书馆、银行、三三超市、三3鱼塘等。

重点指导：三三花店：丰富“三三花店”里的材料，鼓励幼儿制作花束、插花，进行买卖游戏。

时间：周一～周五

下午体锻

及游戏

重点指导：快乐平衡车

幼儿用两手握着车把协调地向前行进。

重点指导：小兔跳跳跳

鼓励幼儿双脚并拢进行跳圈，能够连续进行蹦跳

重点指导：小球滚起来

鼓励幼儿和同伴面对面滚皮球，体验与同伴游戏的快乐。

重点指导：小小运动员

鼓励幼儿将材料进行组合游戏，锻炼跑、跳、爬等能力。

重点指导：过小河

鼓励幼儿在“小河”上走梯子、轮胎等，锻炼身体的平衡能力。。

弯弯河、闪闪池

自主活动：

风车农场

美工室

自主活动：

日常生活

⒈在散步时观察幼儿园里花草树木的变化，观察植物园中花卉的形态。

⒉学会照顾植物，爱护花草，知道花儿好看我不摘。

⒊多与幼儿交谈，了解幼儿对于花儿的认识，知道多种春天里的花儿的名字。

家长工作

⒈利用亲子时间，和孩子走进自然，了解春天花草树木的特征。

⒉带着孩子到户外活动，野餐、寻找春天等，鼓励幼儿学会观察、讲述。

⒊和孩子一起进行种植植物，花卉、蔬菜都以，鼓励幼儿日常观察养护。

环境创设

⒈在主题墙上布置“春天来了”，鼓励幼儿共同丰富内容。

⒉班级中布置春日一角，营造春的气息，鼓励幼儿看看说说画画。

3.继续丰富自然角植物，观察蓝莓、向日葵生长情况，并进行简单记录。

本周反思