星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，主动和幼儿问好并与个别孩子交谈、测量记录体温，鼓励幼儿与朋友交流。

⒉自主活动:按意愿选择相应的区域材料进行创造活动。如，图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：鼓励幼儿收拾、整理各区域材料。

⒋晨谈：我的朋友、快乐的暑假、新学期愿望、我上大班啦等。

户外锻炼

场地：户外7区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：户外7区

指导要点：鼓励幼儿能齐心协力将太阳伞撑起，变成一个半圆，或将身体钻进伞中变成大饼。

场地：户外5区

指导要点：引导幼儿进行有挑战的投掷游戏，自主调整投掷距离。

场地：户外5区

指导要点：鼓励幼儿尝试不同攀爬方法，尝试与其他地形结合，创设情境。

场地：户外5区

指导要点：引导幼儿尝试多种材料结合进行游戏，探索不同玩法。

集体、

小组活动

活动一：才艺大展示（综合）

活动二：长大要当解放军(音乐）

活动三:保护牙齿（健康）

活动四：小熊，你长大了吗（语言）

活动五：大手拉小手（实践）

上午游戏

区域活动

风车农场

区域活动

区域活动

建构室

语言区：讲故事、看图编故事 科学区：有趣的蜡烛、会变的影子 益智区：月亮变脸、麦子变变变 美工区：做月饼、画画我自己、面包房里的猫 建构区：我的幼儿园  自然区：观察种子发芽

时间：周一、周三、周四  

重点指导：美工区、建构区

下午体锻及游戏

重点指导：幼儿练习跨跳，发展腿部力量。

重点指导：幼儿能够连续拍皮球。

重点指导：幼儿尝试双脚协调地跳绳。

重点指导：幼儿手脚协调地滚动轮胎，并想出其他的玩法。

重点指导：幼儿能双脚并拢跳过20厘米的障碍物。

风车农场

角色游戏

角色游戏

建构室

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、点心店、建筑工地、医院等。

重点指导：围绕新增游戏的环境创设进行设计与材料准备。  

指导要点：出示环境创设的相关图片，在与本班环境相匹配的基础上由孩子选择并设计自己想要的游戏环境。

日常生活

⒈操作活动后，学会自己收拾整理操作材料并放到指定柜子中。

⒉天气较热，提醒孩子适当地多喝水。

⒊结合数学活动有意识地引导幼儿点数班级的玩具、人数、椅子等物品，练习手口一致地点数20以内的数量。

家长工作

⒈请家长帮助幼儿养成早睡早起的生活习惯，尽快适应幼儿园的作息制度，保证幼儿身心健康愉悦。

⒉和孩子一起讲讲自己暑假中的变化以及在新学期中的打算，有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，给孩子提出适宜的期望，增强幼儿对新学期的信心和期待感。

⒊准备一些观赏植物、饲养的动物来园，丰富班级自然角。

环境创设

⒈收集幼儿假期的各类作品、外出的照片、见闻等，投放在活动室分享。

⒉自制“我的标记牌”。

⒊师幼共同布置自然角，制作记录本，让幼儿观察记录动植物生长的过程。

本周反思