星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，主动和幼儿问好并与个别孩子交谈、测量记录体温，鼓励幼儿与朋友交流，共同搭建积木。

⒉自选游戏：按意愿选择相应的区域材料进行创造活动。如，图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：提醒幼儿按要求摆放物品，请幼儿一起收集角色游戏、区域游戏的材料，丰富游戏内容。

⒋晨谈：自然角的变化、我上大班啦等。

户外锻炼

场地：户外三区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：户外三区

指导要点：鼓励幼儿大胆尝试，用多种方式进行游戏。

场地：户外四区

指导要点：利用小山坡，进行滑道和奔跑的游戏。

场地：户外四区

指导要点：练习攀爬、旋转等能力。

场地：户外四区

指导要点：能大胆尝试大型玩具的不同挑战，有一定的耐力。

集体、

小组活动

活动一：会变的月亮（科学）

活动二：顺数和倒数（数学）

活动三：名字猜猜猜（语言）

活动四：我的名片（美术）

活动五：成长证明（社会）

上午游戏

区域活动

阅览室

阅览室

区域活动

区域活动

语言区：讲故事、看图编故事 自然区：观察种子发芽 美工区：做月饼、画画我自己、面包房里的猫

益智区: 月亮变脸、麦子变变变 科学区：有趣的蜡烛、会变的影子 生活区：蜘蛛网编织 建构区：我的幼儿园

重点指导：建构区、美工区

下午体锻及游戏

重点指导：会两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作能力。

重点指导：幼儿手脚协调地滚动轮胎，并想出其他的玩法。

重点指导：发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性，培养幼儿的反应能力。

重点指导：能模仿青蛙的样子，并沿着圆圈双脚并拢跳。

重点指导：能够跟随老师扮演各种小动物。

角色游戏

角色游戏

角色游戏

户外建构

户外建构

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、小吃店等。

重点指导：⒈继续收集废旧物品，将半成品材料运用于角色游戏中进行加工、创作。⒉丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，增加医院主题游戏。

指导要点：明确医院医生、护士的职责，能遵守游戏规则。  

日常生活

⒈引导幼儿漱口时做到不玩水，并能有秩序的进行盥洗活动。

⒉天气较热，提醒孩子适当地多喝水。

3.操作活动后，学会自己收拾整理操作材料并放到指定柜子中。

家长工作

⒈请家长帮助幼儿养成早睡早起的生活习惯，尽快适应幼儿园的作息制度，保证幼儿身心健康愉悦。

⒉和孩子一起讲讲自己暑假中的变化以及在新学期中的打算，有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，给孩子提出适宜的期望，增强幼儿对新学期的信心和期待感。

⒊准备一些观赏植物、饲养的动物来园，丰富班级自然角。

环境创设

1.收集幼儿假期的各类作品、外出的照片、见闻等，投放在活动室分享。

2.自制“我的标记牌”。

3.师幼共同布置自然角，制作记录本，让幼儿观察记录动植物生长的过程。

本周反思