星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿与朋友交流，共同游戏。

⒉自选游戏：选择自己喜欢的区域，学会谦让，能与同伴友好相处。如：图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：提醒幼儿按要求摆放物品，请幼儿一起收集区域游戏材料并分区域摆放，丰富游戏内容。

⒋晨谈：我的变化、小兔子和小羊的变化、生活中发现的标志、月亮的变化。

户外锻炼

场地：户外5区

指导要点：引导能力强的幼儿尝试反向爬攀爬架，发展大肌肉动作。

中秋放假

场地：户外6区

指导要点：鼓励幼儿能在区域中联合游戏，积极社交。

场地：户外6区

指导要点：鼓励幼儿进行滑草比赛，探索滑得更快的方法。

场地：户6区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

集体、

小组活动

活动一：我可以（社会）

中秋放假

活动三：兔子先生去散步（语言）

活动四:我想要的模式（数学）

活动五:活动区的规则标记（综合）

上午游戏

区域活动

中秋放假

区域活动

儿童阅览室

建构室

语言区：讲故事、看图编故事 科学区：有趣的蜡烛、会变的影子 益智区：月亮变脸、麦子变变变 美工区：做月饼、画画我自己、面包房里的猫 建构区：幼儿园的变化  自然区：观察种子发芽

时间：周二、周三、周四  

重点指导：益智区、建构区

下午体锻及游戏

重点指导：幼儿尝试用不同部位搭“山洞”，用不同的方式钻“山洞”。

重点指：导幼儿尝试用不同的方法玩圈圈。

重点指导：幼儿手脚协调地滚动轮胎，并想出其他的玩法。

重点指导：两人配合搬物并快走，体验合作游戏的乐趣。

重点指导：幼儿能够探索球的多种玩法，如抛接球等。

美工室

建构室

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、医院、建筑工地、小超市等。

重点指导：围绕新增游戏的环境创设进行设计与材料准备。  

指导要点：出示环境创设的相关图片，在与本班环境相匹配的基础上由孩子选择并设计自己想要的游戏环境。

日常生活

⒈鼓励幼儿互相交流自己在家、在园发生的一些有趣的事情，与同伴分享快乐。

⒉在一日活动中培养良好的习惯，重点指导幼儿用筷子进餐。

⒊提醒幼儿多喝水，早晚预防感冒。

家长工作

⒈与孩子一起坚持记录月亮的圆缺变化，还可带领孩子用望远镜观察天空。

⒉亲子共同完成“剪剪变变”“叠叠变变”的操作，感受变化带来的乐趣。

⒊让孩子带一些动植物到园，可以是自己种植的种子类或是小乌龟等丰富自然角。

环境创设

⒈师幼共同布置活动室主墙饰，内容以奇妙的变化为主。

⒉继续丰富主题墙，将幼儿的成长变化展示出来。

⒊继续丰富自然角师制作记录本，添置记录工具，供幼儿观察记录动植物生长的过程。

本周反思