星期

内容

二

三

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动和老师、同伴问好，与个别幼儿进行交流；指导幼儿自主签到。

⒉自选游戏：鼓励幼儿自主选择玩具及活动材料，能够主动参与自己喜欢的各种活动。

⒊其它：引导幼儿整理自己的柜子和材料。

⒋晨谈：我知道的中国、我认识的字、国庆假期趣事。

户外锻炼

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：户外3区

指导要点：引导能力强的幼儿尝试反向爬攀爬架，发展大肌肉动作。

场地：户外4区

指导要点：利用小山坡，进行滑道和奔跑的游戏。

场地：户外4区

指导要点：练习攀爬、旋转等能力。

场地：户外4区

指导要点：能大胆尝试大型玩具的不同挑战，有一定的耐力。

集体、

小组活动

活动一：欢迎你到太仓来（语言）

活动二：小小升旗手（社会）

活动三：家乡的夜景（美术）

活动四:大中国（音乐）

活动五:小小旅行家（体育）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

儿童阅览室

儿童阅览室

益智区：小小测量师、地图拼图  美工区：旗袍、京剧脸谱、家乡美 语言区：自主阅读  建构区：天安门、长城 科学区：测量地图  有趣的指南针  自然区：观察种子发芽

重点指导：建构区、科学区

下午体锻及游戏

重点指导：幼儿尝试双脚并拢连续跳绳。

重点指导：幼儿能连续仰卧起坐，动作规范。

重点指导：发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性，培养幼儿的反应能力。

重点指导：能模仿青蛙的样子，并沿着圆圈双脚并拢跳。

重点指导：能够跟随老师扮演各种小动物。

风车农场

角色游戏

风车农场

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、医院、建筑工地、甜品店等。

重点指导：围绕新增游戏的环境创设进行设计与材料准备。  

指导要点：出示环境创设的相关图片，在与本班环境相匹配的基础上由孩子选择并设计自己想要的游戏环境。

日常生活

⒈与幼儿进行谈话，与孩子交流旅行过的地方。

⒉开展班级的常规训练，特别是幼儿的队列训练。

⒊巡视幼儿午睡情况，帮助幼儿及时盖好被子，引导幼儿保持良好的睡姿。

家长工作

⒈与幼儿共同收集富有中国特色的工艺品，如：中国结、青花瓷盆、脸谱等。

⒉利用书报、网络等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

⒊跟孩子回忆曾经旅游过的名胜，让孩子了解名胜古迹与山水风光的特色。

环境创设

⒈丰富主题墙面“中国娃”，并布置百家姓，让幼儿认一认自己和同伴的姓。

⒉鼓励幼儿收集北京名胜古迹的照片、合理布置环境。

⒊活动室布置一副中国地图和世界地图，帮助幼儿了解中国的地理位置。

本周反思