星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情地接待每一位幼儿来园，提醒幼儿将自己的物品摆放好，并将自己的柜子整理好。

2.自主游戏：进行自主签到，自主选择玩具进行游戏。

3.其它：观察自然角种子的发芽、生长情况，尝试看一看、量一量、比一比、记一记。

4.晨谈：我知道的动物、养殖角的动物、我喜欢的动物。

户外锻炼

场地：户外一区

指导要点：设立明确的骑行规则，如遵守交通信号、不逆行等。

材料提供：小车、三轮车、球类等。

场地：户外一区

指导要点：幼儿会基本的骑行技巧，如平衡、转向、刹车等。

材料提供：小车、三轮车、球类等。

场地：户外二区

指导要点：鼓励幼儿自主组合跑酷材料，搭建有一定难度的跑酷场地。

材料提供：绳子、抓尾巴、皮球等。

场地：户外二区

指导要点：鼓励幼儿自主组合跑酷材料，挑战在有限的时间里翻越、跳跃、滑行等。

材料提供：绳子、抓尾巴、皮球等。

场地：户外二区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

材料提供：绳子、抓尾巴、皮球等。

集体、

小组活动

活动一：母鸡萝丝去散步（语言）

活动二：小螃蟹找工作（社会）

活动三：我知道的动物（科学）

活动四：草丛的小老鼠（音乐）

活动五：我喜欢的动物（美术）

上午游戏

建构室

区域游戏

儿童阅览室

区域游戏

区域游戏

内容：美工区：瘦瘦长长的动物 叶子动物  纸杯动物 益智区：动物数独 棋类 科探区：多米诺骨牌 观察不同的种子 建构区：动物园  语言区：动物故事 创编连环画 生活区 ：刺绣

重点指导：美工区  益智区

下午体锻及游戏

重点指导：跑酷

鼓励幼儿利用安吉梯和跑酷垫等材料进行组合游戏。

重点指导：绕桩跑

根据提前设计好的图表，摆好并穿越障碍。

重点指导：玩圈

引导幼儿合作游戏、探索新玩法。

重点指导：跳绳

鼓励幼儿尝试同伴合作游戏、注意安全。

重点指导：攀爬架

引导幼儿有序攀爬，注意手脚协调。

角色游戏

风车农场

角色游戏

户外建构

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、超市、建筑工地 新增：增加表演区，丰富动物角色扮演内容。

重点指导：⒈在教师的引导下能合理分配角色，较形象地扮演角色，按角色职责行动。⒉游戏讲评时乐于对自己、他人的言行做出正确评价。

指导要点：能在利用新增材料发挥想象，创设新的情节。

日常生活

⒈观察照顾自然角中的小动物，和它们说说悄悄话，给小乌龟、小鱼换水喂食。

⒉引导幼儿体锻后、便后、餐前用洗手液正确地洗手。

⒊避免不正确坐姿：斜靠椅背、跷二郎腿、坐时翘脚、驼背坐。

4.日常渗透：收集和阅读有关的书籍，引导幼儿从多角度（本领、繁殖和习性等）进一步提出具体感兴趣的动物问题。

5.散步：观察幼儿园内饲养的各种动物以及泥土中的小昆虫。

家长工作

⒈家长协助幼儿收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本、图书等。

⒉幼儿共同饲养：小狗、小金鱼、小兔、小鸟等，引导幼儿细心地照料它们。

家长可以在周末带来幼儿一起去参观动物园，并将照片拍摄下来进行分享。

⒋利用双休日带孩子参观常州恐龙园、古生物研究所、动物园、花鸟市场、海底世界等，加深对动物的了解和认识。

环境创设

⒈利用餐后、离园前等时间观看有关动物的图片或视频，增强保护动物意识。

⒉利用晨间或餐前谈话，围绕自己了解或感兴趣的动物进行简单的谈话。

⒊利用进餐前后、离园前的时间观看动物的视频，丰富有关动物的经验，增强保护动物的意识。

本周反思