星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，引导幼儿整理好自己物品，鼓励幼儿与朋友交流。

⒉自主活动：鼓励幼儿自主选择游戏，鼓励幼儿制作一些手工留下些美好的记忆。

⒊晨谈：幼儿园的美好时光、毕业我想说……等。

户外锻炼

场地：户外5区

重点材料提供：攀爬架、攀爬网等。

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

场地：户外5区

重点材料提供：手摇车、平衡车、自行车等。

指导要点：引导幼儿自主利用积木块摆放障碍，设计骑行路线。

场地：户外6区

重点材料提供：滑草板、蹦蹦床、平衡车等。

指导要点：鼓励幼儿尝试挑战更高难度，如从“垂直弹跳”过渡到“前后/左右移动弹跳”。

场地：户外6区

重点材料提供：滑草板、蹦蹦床、平衡车等。

指导要点：能将体锻材料进行组合，进行创意式跳、跨等游戏。

场地：户外6区

重点材料提供：滑草板、蹦蹦床、平衡车等。

指导要点：创设汽车游戏情境，自主设置障碍增加游戏挑战性。

集体、

小组活动

活动一：土耳其进行曲（音乐）

活动二：飞向太空（体育）

活动三：特别的留念（社会）

活动四：上小学后，我想……（美术）

活动五：美好时光（语言）

上午游戏

区域活动

户外建构

区域活动

区域活动

风车农场

内容：语言区：自主阅读 美好时光  益智区：棋类、排序  美工区：我眼中的小学、我和我的好朋友  许愿星 科学区：纸桥承重、测量  建构区：我眼中的幼儿园 表演区：模拟课堂

重点指导：美工区、科学区

下午体锻及游戏

重点指导：能全蹲行进走，增强下肢腿部力量。

重点指导：两脚交替前行，保持平衡。

重点指导：能听信号保持身体不动，提高平衡能力。

重点指导：能匍匐的方式爬过障碍物，增强匍匐爬的能力。

重点指导：能听懂信号，练习蹦跑、躲闪的能力。

儿童阅览室

角色游戏

自主活动

建构室

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、医院、点心店、摆摊、小酒店等。

重点指导：根据幼儿需求生发新游戏并收集相关的材料。

指导要点：⒈能在新的游戏情景中发现问题，创设情节。⒉引导幼儿在游戏中与同伴积极交流，能够有序地整理游戏材料。

日常生活

⒈出示离园倒计时牌，告诉幼儿离园的具体日期。

⒉鼓励幼儿对老师、阿姨说一些感谢的话，懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。

⒊培养幼儿勇敢、独立的优良品质。

家长工作

⒈请家长与幼儿共同收集能反映三年幼儿园生活的图片、音像资料。

⒉鼓励家长调节幼儿在家里的生活作息情况及规则意识，为入小学做好充分的准备。

⒊引导家长与幼儿共同回忆从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象最深的事。

环境创设

⒈创设“离园倒计时牌”，引导幼儿关注离园还有几天，营造离园前的惜别氛围。

⒉师幼共同布置“亲亲密密全家福”图片，引导幼儿说说自己和同伴。

⒊引导幼儿共同收拾整理教室。

本周反思