星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与朋友交流，提醒个别幼儿签到并注意时间的记录。

⒉自主游戏：鼓励幼儿自主选择游戏内容，重点指导幼儿进行自然角植物的观察，记录自己的发现。

⒊其它：结合日常生活中的问题，与幼儿讨论安全相关话题的内容。

⒋晨谈：幼儿园的……、难忘的好朋友等。

户外锻炼

场地：户外三区

重点材料提供：跑酷材料、组合梯、跳绳、皮球等。

指导要点：引导幼儿能在跑酷组合器械上，完成助跑跨跳、侧身手撑翻越等动作。

场地：户外三区

重点材料提供：跑酷材料、组合梯、跳绳、皮球等。

指导要点：引导幼儿在横向梯上以 “平移步” 的方式移动身体，提升上肢力量、核心稳定性及身体控制力。

场地：户外四区

材料：大型玩具、攀爬架等

指导要点：鼓励幼儿自主组合游戏材料，进行钻、爬、跳。

场地：户外四区

材料：大型玩具、攀爬架等

指导要点：鼓励幼儿逐渐挑战攀爬更高的地方。

场地：户外四区

材料：大型玩具、攀爬架等

指导要点：鼓励幼儿自主组合游戏材料，尝试地道战。

集体、

小组活动

活动一：毕业诗（语言）

活动二：友谊地久天长（音乐）

活动三：离园倒计时（数学）

活动四：幼儿园的快乐生活（美术）

毕业典礼

上午游戏

区域活动

建构室

区域活动

区域活动

内容：内容：语言区：名字排队、自主阅读、皮影表演、视听游戏 益智区：棋类、扑克对对碰 美工区：制作纪念卡、制作许愿星 科学区：多米诺骨牌、有趣的磁铁小人、旋转小花 建构区：上学路上  生活区：整理文具

重点指导：美工区：制作许愿星  建构区：上学路上

下午体锻及游戏

贴大饼

重点指导：幼儿能机智的躲闪，并在奔跑时注意安全。

赶小球

重点指导：练习听信号定向滚球，锻炼手脚的控球能力。

老狼老狼几点钟

重点指导：练习追逐跑，遵守游戏规则。

夹包跳

重点指导：练习双脚行进中夹物跳。

你抛我接

重点指导：练习抛球和接球的动作。

儿童阅览室

角色游戏

风车农场

角色游戏

自主游戏

角色游戏内容：娃娃家、点心店、建筑工地、图书馆、医院、电影院

重点指导：⒈新增上课游戏，丰富游戏情境，引导幼儿扮演老师和学生上课的游戏。⒉继续增加电子时钟，引导幼儿学会安排自己的学习和生活，有一定的计划性和任务意识。

指导要点：1.明确自己的角色身份，能在相互协商后解决问题。2.能开动脑筋，主动想出各种不同的游戏玩法。

日常生活

⒈尝试整理、分类自己的文具用品。

⒉出示离园倒计时牌，告诉幼儿离园的具体日期。

⒊对老师、阿姨说一些感谢的话，懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。

家长工作

⒈请家长与幼儿共同收集能反映三年幼儿园生活的图片、音像资料。

⒉调节幼儿在家里的生活作息情况及规则意识，为入小学做好充分的准备。

⒊幼儿共同回忆从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象最深的事。

环境创设

⒈创设“离园倒计时牌”，引导幼儿关注离园还有几天，营造离园前的惜别氛围。

⒉师幼共同布置“亲亲密密全家福”图片，引导幼儿说说自己和同伴。

⒊丰富自然角的环境，引导幼儿观察植物爬藤的现象。

本周反思

· 本周开展主题《再见了幼儿园》，通过日常谈话“难忘的时刻、最难忘的幼儿园生活、我们的毕业照”等、语言活动“毕业诗”、实践活动“拍摄毕业照”等活动的开展，引导幼儿回忆幼儿园的快乐时光，学会用恰当的方式表达对其他小朋友的关怀。在拍摄毕业照的活动中，孩子们很兴奋，也有不舍，在拍完毕业照后，孩子们感觉自己长大了，也进一步感觉到就要离开幼儿园进入小学了，孩子们每天都在和同伴、老师、阿姨交流感情，表达对同伴、老师、幼儿园的不舍之情。