星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：教师热情地与幼儿问好，提醒幼儿签到，并引导他们将自己的物品摆放好，关注幼儿的身体和情绪状态。

⒉自选游戏：提供图书、橡皮泥、桌面积木等，鼓励幼儿自主选择进行活动。

⒊其它：引导幼儿给自然角的植物浇水，观察自然角植物并进行记录。

⒋晨谈：秋天的果实、秋天的菊花等。

户外锻炼

场地：户外8区

重点材料提供：攀爬组合、平衡车、树桩、山洞、平衡木

指导要点：鼓励幼儿鼓励幼儿在平衡木上平稳、快速地行走。

场地：户外8区

重点材料提供：攀爬组合、平衡车、树桩、山洞、平衡木

指导要点：指导幼儿在绑有绳子的树桩上灵活地穿越。

场地：户外9区

重点材料提供：大蹦床、悬挂攀爬组合、秋千、平衡木

指导要点：鼓励幼儿有序排队上大型玩具，能双手抓杠悬空15秒左右。

场地：户外9区

重点材料提供：大蹦床、悬挂攀爬组合、秋千、平衡木

指导要点：观察幼儿参与游戏活动 的积极性和主动性，引导幼儿根据自己的出汗量适当调整运动的速度、力量等。

场地：户外9区

重点材料提供：大蹦床、悬挂攀爬组合、秋千、平衡木

指导要点：鼓励幼儿在平衡木上平稳、快速地行走。通过设置不同的行走路线和障碍物，提高幼儿的协调性和反应能力。

集体、

小组活动

活动一：好心的小蛇

（语言）

活动二：庆丰收

（社会）

活动三：社会实践

活动四：小树叶

（音乐）

活动五：小雏菊

（美术）

上午游戏

区域活动

等风小院、木工坊

区域活动

美工室

区域活动

美工区：多姿多彩的秋叶、树叶小人、树叶喷画 益智区:秋叶聚会、树叶翻翻乐 语言区：树叶旅行记、风中的树叶、秋叶聚会

科学区：树叶变黄、制造颜色 生活区：树叶印染 建构区：树屋

重点指导：益智区：秋叶聚会：能仔细观察树叶的特征，根据树叶的颜色、形状、大小等不同特征对树叶进行分类。并将自己的分类方法与同伴进行分享。

下午体锻及游戏

重点指导：连续跨越

引导幼儿练习连续跨越障碍，能保持身体平衡。

重点指导：你滚我接

引导幼儿和同伴面对面滚皮球，体验与同伴游戏的快乐。

重点指导：运球走

引导幼儿用边走边拍或绕过障碍拍球等尝试运球走。

重点指导：踢球  

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

重点指导：好玩的垫子

引导幼儿在垫子上手膝着地向前爬或者轱辘轱辘侧翻滚。

美工室

角色游戏

等风小院、木工坊

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、理发店、甜品店、服装店、医院、银行、超市等。

重点指导：⒈初步学习自己想办法解决游戏中发生的纠纷，克服困难。

⒉结合秋天主题，在小超市中增加与秋天相关的商品（如南瓜、柿子等），引导幼儿能与新材料积极互动，丰富游戏情节。

⒊自觉遵守游戏规则，对自己的游戏行为能尝试做简单的评价。

日常生活

⒈利用午间散步的时间，带领幼儿找找幼儿园里的果实。

⒉根据气候的变化，及时做好幼儿的各项护理工作。

⒊提醒幼儿珍惜粮食，不掉饭菜，饭后要漱口，擦干净嘴巴。

家长工作

⒈鼓励家长利用双休日时间，带领幼儿去观看菊花展，从中了解菊花的各种形态等。

⒉引导家长带孩子外出游玩时与幼儿共同收集各种植物的根，并与幼儿共同探索。

⒊创造条件，请家长与幼儿一起开展观察、种植、收集等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。

⒋鼓励家长在家中和幼儿共同品尝秋天的果实，如红薯、玉米、芋头等。

环境创设

⒈继续创设“多彩的秋天”主题墙，将幼儿寻找到的秋天记录下来，画出有关于秋天的景和物，感受秋天的美好。

⒉自然角陈列幼儿收集的各种秋天的农作物和果实：南瓜、红薯、稻穗、棉花等。

本周反思