星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：：引导幼儿在入园时主动向门口的保安叔叔、老师、保育员以及遇到的每一位同伴热情地打招呼，使用礼貌用语如“早上好”、“你好”，营造温馨和谐的入园氛围。

⒉自主游戏：鼓励幼儿根据自己的兴趣和当天的心情自主选择游戏区域，激发幼儿的内在动力，促进个性化发展。

⒊其它：观察、照顾植物，给乌龟喂粮、换水；给植物浇水等。

4.晨谈：跑得快的动物有哪些；见过的车子；马路上有哪些标志。

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：攀爬架、跑酷材料等。

指导要点：鼓励幼儿自主创设情境，设置障碍玩跑酷，如消防员演练等，锻炼幼儿跑、跳、钻、爬等技能。

场地：户外3区

重点材料提供：攀爬架、跑酷材料等。

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富障碍道比赛场地。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、自选材料、安吉梯。

指导要点：鼓励幼儿自主创设情境，设置障碍玩跑酷，如消防员演练等，锻炼幼儿跑、跳、钻、爬等技能。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、自选材料、安吉梯。

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富障碍道比赛场地。

场地：户外3区

重点材料提供：攀爬架、自选材料、安吉梯。

指导要点：强调游戏中的安全注意事项，确保幼儿在游戏过程中不会受伤。

集体、

小组活动

活动一：公共汽车要开喽（音乐）

活动二：会说话的标志（社会）

活动三：快一点慢一点（语言）

活动四：占图形（数学）

活动五：我会慢动作（体育）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

建构室

玩泥

区域活动

美工区：小蜗牛的新房子、轨道添画 语言区：你说我猜  自然区：照顾植物  益智区: 圈地游戏、自然物配对 科学区：阿基米德积木 生活区：创意编织  建构区：高速公路

重点指导：语言区：你画我猜：引导幼儿一个形容词语，另一个尝试问并大胆进行猜测。

下午体锻及游戏

重点指导：滑行游戏

引导幼儿探索不同的滑草姿势，坐着滑、躺着滑、趴着滑等，锻炼勇气与想象力。

重点指导：趣玩圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：好玩的轮胎

引导幼儿用轮胎梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

重点指导：翻山越岭

重点指导幼儿在活动区域设置一些简单的障碍，让幼儿在跳跃过程中需要绕过或跳过障碍。

重点指导：好玩的沙包

鼓励幼儿尝试沙包的不同玩玩法（头顶沙包、夹包跳等），锻炼幼儿平衡、投掷、跳等能力。

建构室

玩泥

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、盒马超市、警察局、小医院、图书馆、理发店等。

重点指导：

⒈讨论菜鸟驿站游戏中的问题，还需要什么材料。

⒉鼓励幼儿自主选择角色，并在游戏中创设生成新的游戏内容。  

⒊观察幼儿在游戏中收件码的设计与使用。

日常生活

⒈中午散步时间带孩子们到校门口观察马路上的各种来往车辆，了解不同车子的外形、快慢特点。

⒉在户外活动前后，提醒幼儿注意个人保暖，引导他们根据天气变化来适当调整自己的活动速度和节奏。

⒊午睡前选择与“快快慢慢”主题相关的故事和孩子分享。

家长工作

⒈在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。

⒉与孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。

⒊带领孩子在不同的自然条件下体验行走、奔跑的快慢差异，比如在上坡时感受行走的费力与缓慢，在下坡时则体验奔跑的畅快与迅速。

环境创设

⒈在建构区提供轨道积木，通过自由拼摆，体验小车的快与慢。

⒉自然角中设置一些互动元素，通过制作“生长日记”来观察并比较不同动植物的生长速度。

本周反思