太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园科研工作计划
2022～2023学年第二学期
指导思想
本学期，我园将继续贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园保育教育质量评估指南》、《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》等文件精神，依托园本教研，围绕幼儿生命科学主题研究，以科研带动教研，以教研促进科研，全面提升教师的专业成长，促进幼儿的多方面和谐发展，推动教科研向纵深发展。
工作目标与重点
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具体内容与措施
㈠加强理论学习，牢筑科研基础支撑
理论基础就好比房屋根基，要想让建筑高而稳，根基十分重要。科研工作的基础保障离不开扎实的理论知识。为了帮助教师更有效地深入课题研究，我们通过园部、教研组、年级组等多种形式组织教师进行理论学习。本学期，我们将重点围绕《从课程资源到儿童经验丛书》、《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》、《看得见儿童 找得到课程》、《观察的艺术——观察改变幼儿园教学》等书籍进行阅读，让阅读服务科研，让科研服务教学。
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㈡着力科教融合，深度推进课题研究
科研与教学相融合是提升教育质量的重要途径。为了帮助教师更好地利用园内外资源，并将其融入到日常教学中。本学期，我们将以“春日里”主题为例，以年级组为单位围绕某一春季生命科学资源开展班本化的探索活动，通过连续性研讨的方式推进各班课程实施，帮助教师共商问题、共享经验，从而提升教师课程实施能力。
时 间 |
研究主题 |
所要解决的问题 |
团队分工 |
成果 |
2023.02 |
“春日里”主题背景下幼儿生命科学探究活动推进㈠ |
⒈交流、梳理目前园本春天主题课程实施中存在的问题，思考优化、改进方向。 ⒉理论学习：活动脉络图（张晗博士） ⒊头脑风暴：围绕某一春天资源畅聊活动线索 |
行政、备课组长： ⒈设计、发放“园本春天主题课程实施现状及困惑”调查表。 ⒉基于春天主题大背景确定各年龄段项目活动资源。 教师个人： ⒈完成“园本春天主题课程实施现状及困惑”调查表。 ⒉基于年级组已定的资源，通过谈话、实地活动等形式摸底班级幼儿对于该资源的兴趣和经验。 |
⒈“园本春天主题课程实施现状及困惑”调查结果分析报告 ⒉确定各年龄段项目活动实施资源 |
2023.03 |
“春日里”主题背景下幼儿生命科学探究活动推进㈡ |
⒈各班交流分享现阶段“春日里”项目活动实施情况。 ⒉聚焦某一班级（典型）的“春日里”项目活动进行重点研讨，研讨活动实施的有效性（从“行为”看“经验增长”，思“教师支持”）及课程后续生长可能。 |
教师个人： 各班落实“春天里”项目活动，保留好照片、视频、幼儿表征、调查表等素材，并将开展的活动梳理成文本内容。 |
“春日里”项目活动实施现阶段视频、照片素材 |
2023.04 |
“春日里”主题背景下幼儿生命科学探究活动推进㈢ |
⒈各班交流分享现阶段“春日里”项目活动实施情况。 ⒉理论学习《从课程资源到儿童经验丛书》系列书籍某一案例片段，对标实践思考优化方向。 |
教师个人： 各班继续落实“春天里”项目活动，并梳理成文本。 |
“春日里”项目活动实施现阶段视频、照片素材 |
2023.05 |
“春日里”主题背景下幼儿生命科学探究活动推进㈣ |
⒈以幼儿视角为主，教师视角为辅的形式进行案例分享。（1-2个案例） ⒉回顾项目活动实施，结合活动脉络图，谈活动实施思考与感悟。 ⒊理论学习：关键经验结构图 ⒋头脑风暴：畅聊“春天里”项目活动中幼儿经验建构的线索。 |
教师个人： ⒈个别教师以视频采访的形式录制幼儿对班级“春天里”项目活动实施的介绍和思考。 ⒉将“春天里”项目活动实施梳理成文本，形成“春天里”主题系列活动案例。 ⒊梳理“春天里”项目活动脉络图及关键经验结构图。 |
⒈“春天里”项目活动脉络图 ⒉“春天里”项目活动关键经验结构图 ⒊“春天里”项目活动案例集 |
㈢做好教学实践，扎实积攒研究成果
⑴丰富“生命科学探究活动群”支持性资源库
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⑵完善“生命科学探究活动群”项目内容
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⑶形成论文、案例集
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每月工作安排
2月：
⒈开展例会：交代本学期教科研重点工作。
⒉教研组开展本学期教科研审议活动。
⒊完成2月《向阳花》自编文摘上传工作。
⒋做好《太仓教育》期初征稿活动。
⒌教研组开展课题理论学习活动。
⒍教师撰写课题相关研究过程性资料。
3月：
⒈课题组例会。
⒉教研组开展课题研究活动。
⒊教师撰写课题相关研究过程性资料。
⒋完成3月《向阳花》自编文摘上传工作。
4月：
⒈完成4月《向阳花》自编文摘上传工作。
⒉课题组例会。
⒊整理各类资料并归档。
⒋组织教师参加论文评选活动。
⒌开展科教融合活动。
5月：
⒈课题组例会：总结学期研究成果，提出困惑。
⒉组织教师参加教海探航论文评选活动。
⒊教研组开展课题研究“项目活动案例”交流评比活动。
⒋开展课题讲座。
⒌做好课题成果梳理。
⒍完成5月《向阳花》自编文摘上传工作。
6月：
⒈完成各类总结。
⒉梳理、汇总学期教师课题研究成果。
⒊完成6月《向阳花》自编文摘上传工作。
2023.02
