在之前的户外游戏中，只是个别班级体验过玩泥巴，且没有丰富的游戏内容和合理的分区规划。泥巴就像是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，不仅可以丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，还可以培养幼儿科学探究的意识和能力，提高幼儿思维能力和动手实践能力。为了了解幼儿的已有经验以及兴趣，以此为基础开展玩泥巴课程活动，2024年2月29日科教新城幼教中心桴亭路幼儿园筑亭工作室开展了本次教研活动。

在研修前请各教师在班级中收集幼儿对于玩泥巴区的想法，并请已玩过泥巴区的班级教师介绍当时的游戏情况。以此为基础教师展开讨论，主要针对分区规划、游戏内容、环境创设、材料投放以及可以利用的资源等，并进行梳理，为接下来的游戏开展做好准备。

通过此次活动，大老师们对玩泥游戏材料的支持、工具的支持、环境的支持等有了明确的目标，也有了努力的方向。要想让孩子们的泥池游戏活动更加深入，还需要老师们接下来继续关注泥池的材料投放及支持引导，不断调整，让孩子能和材料真正互动，激发孩子进一步探索的欲望。