教育叙事贴近教师的日常生活，能激活教师专业发展动能，助力教师个性化专业成长。教育叙事是指在特定的教育文化语境中通过叙述、描写等语言表达方式，借助故事的形式对过去典型的教育事件加以呈现的行为过程或言语成品。为了引导教师不断丰富教学实践经验，提高科研能力、专业水平，实现个性化发展。2024年12月17日下午太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园筑亭工作室组织教师开展了81期《燃荻》学习研讨活动。

在本次学习活动中，各位老师针对文章《教育叙事：促教师个性化成长的有效路径》探讨如何通过教育叙事来促进自身专业成长。他们不仅分享了个人的学习体会，还结合自己的教学实践，深入探讨了如何将教育叙事应用于日常教学中，以促进学生的全面发展。通过开放式的讨论，教师们能够相互启发，共同寻找解决问题的方法。此外，我们还注重对活动过程的记录和分析，以便于未来活动的改进和优化。通过这次活动，教师们对教育叙事有了更深刻的理解，并开始思考如何将理论与实践相结合，将其转化为促进学生学习和发展的有效策略。