近年来，随着学前教育事业的发展，幼儿园也面临着新的挑战，新的教师、新的保育员、新的幼儿在幼儿园里相聚，生发了许多新的教育故事，新园在管理方面迎来了新的挑战。为了以儿童发展为中心，以教师发展为本，及时回应新园管理中教师的真需求，优化并践行幼儿园管理措施，助力每一位教师成长，促进幼儿园内涵式发展。为此，筑亭工作室组织教师开展了3月《向阳花》学习研讨活动。

通过本次《向阳花》学习研讨活动，教师们对“回应式”管理的核心理念与实践方法有了更深入的理解，也认识到了自己在幼儿园管理工作中的不足。教师们纷纷结合自身工作实际，分享了“回应式”管理在幼儿园日常管理和个人成长中的应用实例。大家一致认为，“回应式”管理不仅能够有效提升幼儿园的管理效率，还能激发教师的积极性和创造性，促进教师的专业成长。

在研讨过程中，教师们还就如何进一步优化“回应式”管理提出了宝贵的意见和建议。大家认为，应该继续加强理论学习，不断深化对“回应式”管理核心理念和实践方法的理解；同时，还应该注重实践探索，将“回应式”管理贯穿于幼儿园各项工作的始终，真正实现管理的科学化和人性化。