在上次本次教研活动中选择班级中三种低结构材料进行现场操作与体验，通过教师的实际操作，展示与思考如何灵活运用低结构材料，激发幼儿的游戏兴趣和创造力。在后期实践中，各教师以此为基础在班级中继续针对性投放低结构材料并进行优化策略，2025年4月24日科教新城幼教中心桴亭路幼儿园筑亭工作室以观摩现场游戏的形式，观察幼儿与低结构材料的互动情况，探讨低结构材料在区域游戏中的实际应用效果，总结幼儿在游戏中与低结构材料相互作用的规律和特点，进一步提升低结构材料在区域游戏中的应用效果。

经过本次研修活动，教师们深刻体会到了低结构材料在幼儿游戏中的重要性。通过观察幼儿与材料的互动，教师们不仅发现了孩子们在游戏中的创造力和想象力，也意识到了材料投放对于幼儿游戏行为的深远影响。

    在未来的教学实践中，教师们计划更加注重低结构材料的投放和使用，努力创造一个更加丰富、多元的游戏环境，以激发幼儿的游戏兴趣和创造力。同时，教师们也将继续关注幼儿在游戏中的表现，通过细致的观察和记录，不断优化和调整材料的使用策略，以满足幼儿的不同需求和兴趣。此外，教师们还表示将加强彼此之间的交流和合作，共同分享经验和心得，以不断提升自己的专业素养和教学能力。