2025年9月30日，桴亭路幼儿园悦路教研组围绕自主游戏师幼互动问题开展专题研讨，通过案例分享、数据分析和分组讨论，梳理出四大共性问题并明确改进方向。

活动分为三个环节。在问题梳理环节，教研组长和教师们分享了多个典型案例，如教师过度干预幼儿游戏、回应浅层化等问题，并分组提炼出介入时机失衡、互动形式固化、回应深度不足、幼儿主体定位偏差四类共性问题，数据表明八成以上教师存在介入时机不当或回应浅层化现象。成因分析环节中，教师们从认知、能力、环境三个维度深挖根源，指出角色定位模糊、观察判断能力不足、班级人数多等问题是主要原因。最后，教师们达成共识，需从更新认知、提升能力和优化环境三方面入手，解决互动中的深层次问题。

此次研讨不仅为制定改进策略奠定了基础，更促进了教师对自主游戏本质的理解，为提升师幼互动质量指明了方向。