2025年10月17日，太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园木桴工作室围绕“区域活动师幼互动评价指标设计”开展专项研修活动，行政及大班组全体教师参与，高雅洁老师主持，旨在破解“师幼互动评价无依据”难题，提升区域活动教育质量。

活动以问题为导向，通过“理论学习+案例分析+ 实践设计”多环节推进。教师们先深入学习师幼互动评价理论，结合不同区域（建构区、美工区等）的互动视频案例，剖析常见问题；随后分组协作，针对各区域设计评价指标，明确“教师互动行为”“幼儿互动表现”“互动效果”三大一级维度及细化标准，指标设计紧扣《3-6 岁儿童学习与发展指南》，兼顾科学性与实用性。

此次研修成效显著，教师不仅掌握了评价指标设计方法，更明晰了优化师幼互动的方向。园方表示，后续将组织教师将指标应用于实践，收集反馈持续完善，并开展专项辅导，助力教师精准运用指标，推动幼儿园区域活动师幼互动质量再上新台阶。