读书笔记交流与评比方案
研修背景：
幼儿园课程的推进与实践要求所有幼教人要有思、有悟、有行动，为提高教师学习意识和研究能力，有效促进教师主题课程建设能力的提升，开展以“向儿童学习”为主题的读书沙龙活动，共同探讨主题活动中如何为儿童的主动学习提供更有效的支持。
研修目标：
1.有针对性地自主阅读《向儿童学习》一书，转变教育理念，积极参与幼儿教育创新，努力成为学者型教师。
2.以读书活动搭建教师专业成长的平台，切实解决师幼互动的问题，成为教师成长的途径。
研修对象：筑亭工作室全体成员
研修时间与地点：2023年9月22日上午9:30～10:30 桴亭路幼儿园三楼多功能
研修准备：
每位教师准备一篇《向儿童学习》读书心得。
研修过程：
介绍本次活动的内容
最是书香能致远，唯有阅读润心田。专业的阅读是最长远的备课，也是最好的教学准备，正如那句话：读书虽然不能增加人生的长度，但可以增加人生的厚度。假期中，我们研读了《向儿童学习》一书，从中感悟收获颇丰，我们结合本次教研活动进行读书心得交流，并推荐一到两篇优秀读书心得。
㈡教师交流分享读书笔记
⒈教师轮流交流读书笔记。
⒉结合读书笔记发表。
㈢教师评选优秀读书笔记
⒈投票选出两篇优秀读书笔记。
⒉对优秀的读书笔记提出一些需调整的建议。
㈣小结
“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”通过读书，老师们从专业书籍中汲取知识，提升专业能力。在今后的工作中，让我们继续与好书交友、与智慧同行，努力将所学、所感、所思转化为行动，在幼教道路上贡献自己的力量！
研修评价：
活动中老师们分享了讲述书籍中的故事和自己在阅读过程中的感悟，从不同的角度去思考问题。有的教师结合自己的教育生涯分享自己在阅读教育书籍的感受，引起教师们思考人生的价值。分享交流后，教师们徜徉在书的海洋里，思绪在不同的世界中徘徊，思维在碰撞，成长在进行中。
