《燃荻》72期理论学习研讨方案

研修背景：

幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。遂筑亭工作室组织教师开展了9月《燃荻》学习研讨活动，切实提高我园教师的专业能力，树立正确的教育观念，确保孩子们可以在科学的指引下茁壮成长。

研修目标：

1.重点学习章《跨学科主题学习的水平分析与深化策略》，提高我园教师的专业能力，树立正确的教育观念。

2.把文章内容转化为科学保教的高素质，提高教师组织幼儿一日生活的实际能力。

研修对象：筑亭工作室全体成员

研修时间与地点：2023年9月28日下午2:30～3:30 桴亭路幼儿园三楼多功能

研修准备：

《燃荻》72期学习材料。

研修过程：

1. 介绍本次活动的内容

   我们本次活动以9月《燃荻》开展学习研讨活动，以文章《跨学科主题学习的水平分析与深化策略》为重点，切实提高我园教师的专业能力，树立正确的教育观念，确保孩子们可以在科学的指引下茁壮成长。

   ㈡教师交流分享文章学习心得

   ⒈结合文章《跨学科主题学习的水平分析与深化策略》，谈谈学习心得。

   ⒉结合实际工作，说说在开展一日活动中如何体现跨学科的主题学习。

   ㈢教师自主学习

   预设：粗略学习《燃荻》72期其它文章内容。

   ㈣小结

   幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。

   研修评价：

   本次活动以文章《跨学科主题学习的水平分析与深化策略》为重点开展教师专业理论学习，活动采用集中学习和自主学习相结合的方式，引领教师共学习、同成长，真正做到共享幼教前沿资源，从而不断充实完善自己。通过学习，把文章内容学深学透、入脑入心，转化为科学保教的高素质，表现为高水平组织幼儿一日生活的实际能力，是每一位幼儿教师应具备的专业素养。