课题活动设计交流与研讨㈠方案
研修背景：
围绕课题《一日活动中发展幼儿自主决策能力的支持系统建构研究》，在发展幼儿自主决策能力的基础上，根据身边的生活资源及当下的流行趋势，生发集体教学活动。本次活动，我们将初步对课题课的教案进行研讨，制定合适教学目标，通过讨论对活动内容的深入挖掘、教学方法的实施、师幼互动有效性等多方面进行进一步完善教案。
研修目标：
⒈了解课题内容，理解幼儿自主决策在集体活动中的运用和表现。
⒉根据教案展开讨论，重新合理设计、完善教案再进行集体教学活动。
研修对象：筑亭工作室全体成员
研修时间与地点：2023年12月4日下午14:00－15:00三楼多功能
研修准备：
每位教师已经熟悉过课题以及教案内容。
研修过程：
开场介绍本次活动主题
⒈主持人介绍：结合课题《一日活动中发展幼儿自主决策能力的支持系统建构研究》，我们将以提高幼儿自主决策能力为目的开展一课三磨活动。
⒉各教师对于中班综合集体活动《怕浪费的奶奶》提出自己的想法和建议。
二、研讨过程
⒈研目标
⑴对照指南各领域，教师讨论适合中班幼儿的发展目标。
⑵确定目标。
⒉研活动准备
⑴结合幼儿年龄段选择合适的材料。
⑵讨论合适课件的展现方式帮助幼儿更好地理解绘本内容。
⒊研过程
⑴讨论适合提高幼儿自主决策能力的环节策略。
⑵梳理活动中可能出现的问题及对策。
⑶确定活动的基本环节及教师提问、小结等。
⒋形成初次的详案
研修评价：
在本次研讨活动中，老师们结合幼儿年龄特点、立足幼儿的兴趣，挖掘集体活动的价值。针对集体活动内容进行讨论、调整，结合现场讨论的结果，梳理活动中可能出现的问题，设计每个环节的活动细节，汇集了老师们的智慧。同时，大家对于课题《一日活动中发展幼儿自主决策能力的支持系统建构研究》更深入了解了，为进一步发展幼儿的自主决策能力做出了努力。
