㈠理论学习 高雅洁老师领读：《幼儿自主与遵规两难情景中决策的考量》的文章学习，并对“教师遇到自主与遵规两难情景两难的情况你会如何处理？”方面的思考。 究聚焦幼儿自主与遵守规则两个目标可能发生冲突的情境，探索教师在幼儿自主与遵规两难情境中决策时的伦理意识和伦理考量内容的现状。半结构化的深度访谈，了解她们在自己教学工作中曾遇到的关于幼儿自主与遵规的两难情境，获取教师对于两难情境的感受、想法、决策及其解释。 主持人：教师遇到自主与遵规两难情景两难的情况你会如何处理？ 教师们进行茶话式的研讨： ⒈“教得对”是幼儿园教学的底线 ⑴对大部分幼儿园教师而言，在思考和评定教学有效性问题的时候，前提是“教得对”，然后才是“教得实”“教得好”；在思考和评定幼儿园课程和教师专业发展的时候，起码需要做到的事情就是，“让不会教的教师教不坏，让会教的教师教得更好”。 ⑵“教得对”“教不坏”是对教师教学最起码的要求，舍此要求，那么对课程和教师发展的所有问题都是免谈的，对所有关问题的讨论都是没有意义的。“教得对”“教不坏”是教学的底线，“教得不对”或“教坏了”，社会和家长对幼儿园教师是要追查社会责任的，对幼儿园教育主管部门和教研部门也是要问责的。 ⒉自主中有一定的规则 俗话说得好不以规矩，不成方圆。良好的规则是一切活动的保障，也是建立秩序和自主的基础，幼儿在规则下才能安全有序地进行学习生活与游戏。规则具有自然属性与社会属性，没有规则会导致世界混乱，毫无秩序，且规则表面是限制自由，实质上是保护自由的。而我们幼儿园中一日生活也就是“一日常规”是幼儿每天在幼儿园需要经常遵守的规则和规定。而这个规则和规定，是源于幼儿身心发展的需求，是对秩序感满足的过程。 ㈡交流与研讨 主持人：你对自由日的理解？ ⒈自由日就是幼儿自发自主做想做的事情玩自己想玩的游戏，尊重幼儿的选择，看见幼儿的需求。 ⒉自由日是孩子自己决定、安排想要开展的活动。 ⒊和哥哥与姐姐、或同班的小朋友、或不同班级的小伙伴一起小手拉小手一起去"串门"，不需要老师的引导，也能够到达其他的班级，探索不一样的游戏玩法。 ⒋这一日想干什么就干什么，完全放开、轻松、自由，无拘无束。 ⒌自由日活动是由幼儿自由选择活动地点、时间长短、玩耍方式以及合作对象的活动，活动中幼儿可以自由行动、自由交往、自由交谈和自由游戏。
⒍自由日，就是让孩子自由、自主、自发地开展各种游戏、决定自己想做的事的日子，对于开发幼儿智力、潜能都具有非常重要的促进作用。 ⒎自由日是由幼儿自由选择活动地点、时间长短、活动方式的一天，在这天里幼儿可以自由行动、自由交往、自由游戏等。 主持人：你会如何引导幼儿开展“自主日”活动？ ⒈事前讨论做好计划制定好公约，老师负责安全，出现可能的危险情况时立即制止，但不干预孩子的选择 ⒉让幼儿有机会参与到自由日的规划中，让他们了解并表达自己的想法和需求。与幼儿共同讨论并制定明确的规则，保证安全。在自由活动中，教师可以适当给予指导和帮助。积极参与到幼儿的活动中去,通过观察和互动来了解幼儿的需求和发展状况。同时，要及时为幼儿提供必要的资源和支持。 ⒊在为幼儿提供适宜的活动环境、丰富的操作材料以及有趣的活动形式的基础上适当隐形。 ⒋提前与幼儿对话，让幼儿说说想做些什么事，玩些什么？老师、家长与幼儿共同准备材料，给予支持的环境、时间，让幼儿能在自由日释放内心一直想要的一切情绪或完成一件有意义的事情等等，为幼儿的健康成长与发展提供有价值的一日。 ⒌《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调：幼儿园应为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。因此我们应该创设符合幼儿年龄特点的各个区域，为幼儿提供自由表现、自由表达和创造的机会，给幼儿以自由，让幼儿自由交往、自由游戏，促进幼儿在自由的活动中健康、快乐地成长。 ⒍在幼儿自由活动的过程中，教师要发挥出观察者、支持者、引导者和保护者的作用，为幼儿身心全面发展创造一个良好的氛围。幼儿园自由活动，倡导的是让幼儿自由选择、自主探索、自发交流，使幼儿的天性得到充分体现，从而促进其自主能力、创造能力、沟通能力以及健全人格的全面发展。教师应该在自由日活动中融入隐性指导；对自由日活动的材料进行优化；鼓励幼儿在自由日活动结束后进行经验分享。 ⒎可以先从一日生活中的小环节入手，比如散步环节，引导幼儿自由选择散步的路线、散步的排队形式等等，慢慢过渡到半日自由活动到自由日活动。可以结合幼儿近期的兴趣、结合幼儿感兴趣的节日如六一儿童节开展自由日活动。 ㈢确定初步的“自主日”的推进计划 结合以“自主决策”为主题的课题活动，本学期每月进行一次自主决策日，园部与教研组一起进行共同商讨，放手让幼儿进行自我决策，结合每月的节日主题，决策日当天幼儿能够自己想做自己平时特别想做的事情，初步制定如下：
月份 |
自主决策日主题 |
二月 |
“童行闹元宵，同心庆团圆” |
三月 |
校园树苗我来栽 |
四月 |
传统节日我了解 |
五月 |
萌娃显身手 劳动正当时 |
六月 |
六一节我想这样玩 |
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