星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：教师以饱满的精神对来园幼儿进行问好，提醒幼儿用小夹子进行签到。引导幼儿将自己的物品摆放好，并根据需要自主用点。

⒉鼓励幼儿主动照料自然角的植物，观察自然角土豆芽的生长情况，引导幼儿尝试记录自己的发现。

⒊晨谈：幼儿园里的春天。

户外锻炼

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿自由组合跑酷器材，进行跑、跳、攀爬等运动，挑战自己。

场地：户外3区

指导要点：引导幼儿在大型滑梯、攀登架上攀爬，发展幼儿四肢的力量以及动作的灵活、协调性。

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿能使用滑草板，并根据山坡的坡度选择不同的方式滑下来。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿根据自身水平选择合适的自行车，并能根据指定路线进行骑行。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿能进行两两用脚传球的动作。

集体、

小组活动

活动一：植树小能手（谈话）

活动二：社会实践半日活动（种植）

活动三：比比多和少

（数学）

活动四：好吃的洋花萝卜

（科学）

活动五：春天

（音乐）

上午游戏

区域游戏：科学区：植物拓印，水中开花；美工区：毛根藤蔓，花蝴蝶，春天里；益智区：花朵罐，小蜜蜂找花；建构区：春天的公园；语言区：春天的故事，《14只老鼠去春游》；生活区：照料植物；自然区：观察动植物

重点指导：美工区：毛根藤蔓   使用吸管、纽扣等装饰毛根，制作不同造型的藤蔓。

角色游戏：娃娃家（粉粉家、黄黄家、蓝蓝家等）、22商店、22甜品店、建筑工地、小银行、小医院、公交车

重点指导：鼓励幼儿运用积木及辅助材料，搭建春天的公园场景。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿绕过各种障碍跑步。

重点指导幼儿探索滚圈圈、跳圈圈等不同的玩法。

重点指导幼儿尝试用不同的方法玩球。

重点指导幼儿尝试用不同方法跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

重点指导幼儿手、膝着地自然协调向前爬。

建构室

建构室

等风小院

等风小院

自主活动

日常生活

⒈引导幼儿在户外寻找春天，观察、欣赏春天的景色。

⒉散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒊带领幼儿到户外感受春天的天气，感受阳光照在身上的温暖。

家长工作

⒈请家长利用休息日和接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

⒉春季天气多变，家长及时为孩子换上适宜的衣服，并给孩子勤洗澡、勤理发。

⒊建议家长在双休日带领孩子就近春游野餐，和孩子一起放放风筝。

环境创设

⒈投放有关春天的书籍，搜集有关于春天的视频、照片。

⒉提供《春天来了》等区域游戏材料，在角色游戏中增添有关春天的主题。

⒊丰富自然角内容，增加春天的花卉供幼儿欣赏。

本周反思