星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注个别幼儿的情绪及身体状况。

2.区域活动：组织幼儿开展区域游戏。重点指导美工区：石头变变变

3.其他：检查幼儿的个人卫生情况。

4.晨谈：看到的石头有哪些形状；石头可以做什么；收集的石头是什么样子的。

户外锻炼

场地：户外2区

重点材料提供：跑酷材料、攀爬架等等

指导要点：鼓励幼儿用不同的材料进行组合搭配，尝试新的游戏玩法。

场地：户外3区

重点材料提供：大型玩具

指导要点：鼓励幼儿大胆尝试从网格通道里爬上滑滑梯。

场地：户外4区

重点材料提供：山坡、滑草工具、蹦床、绳子、轮胎等分。

指导要点：鼓励幼儿自主选择器械进行活动，尝试合作游戏。

场地：户外1区

重点材料提供：不同形状、大小和难度的障碍物，如小木桩、平衡木、轮胎。

指导要点：鼓励幼儿尝试不同的骑行方式和穿越障碍物的策略，发挥自己的想象力和创造力。

场地：户外2区

重点材料提供：跑酷材料、攀爬架等等

指导要点：尝试将跑酷材料自由组合，将材料进行叠高，尝试高度挑战游戏。

集体、

小组活动

活动一：岩石的故事（社会）

活动二：想长脚的石头（语言）

活动三：石头造型师（美术）

活动四：石头碰碰响（音乐）

活动五：大石头与小石头（数学）

上午游戏

区域游戏：科学区：会滚的石头，听声音；美工区：石头滚画、彩色石头路、石头变变变；益智区：分一分，石头造个家；建构区：给小动物垒家；语言区：五彩石头路；生活区：乌鸦喝水、皮筋手链；自然区：观察蚕宝宝

重点指导：科学区：听声音   基于幼儿对石头在各种罐子里发出不同的声音的经验，重点指导幼儿将石头与纸盒、可乐罐等材料进行敲击，听听所发出的不同声音，指导幼儿进行分享。

角色游戏：小红家、小黄家、小红家、22甜品店、22超市、建筑工地、小农场。

重点指导：建筑工地：投放石头，幼儿与同伴合作利用石头搭建房子。

下午体锻及游戏

重点指导两手握着车把协调地向前行进。

重点指导幼儿练习听口令按照一定的数量和朋友抱成团。

重点指导尝试使用圈圈玩滚、跳、追逐等游戏。

重点指导幼儿能弯腰钻过拱形门并原路返回进行游戏。

重点指导幼儿能在垫子滚动，感受连续滚动的有趣。

图书室

图书室

自主活动

建构室

建构室

日常生活

⒈带领幼儿在幼儿园里有鹅卵石的地方，寻找最小的石头，最光滑的石头、圆石头、斑点石头、彩色石头、白色石头等，把特别的石头保存下来，作为奇石珍藏。

⒉让幼儿观看假山视频，让幼儿知道假山是由许多石头组成的，想象假山像什么。

⒊提醒幼儿多喝水，午睡时提醒幼儿把外裤脱下后摆放整齐，帮易出汗的幼儿适时掀开被子。

家长工作

⒈与孩子一起采集各种各样的石头，清洗干净后，制作成简单的石头工艺品，并在石头上注明石头的采集地、名称。

⒉与幼儿一起搜集有关“石头”的故事、绘本，可带到教室里与其他幼儿分享。

⒊和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗干净并放进罐内。罐里加水，再加一茶勺漂白粉，以保证水质清澈。将罐置于阳光可以照射到的地方，观察反射的颜色。

环境创设

⒈布置“美丽的沙滩”场景，将幼儿做好的石头工艺品放置其中，供幼儿欣赏、了解。

⒉将幼儿收集的各种各样的石头投放在美工区，鼓励幼儿在石头上涂上喜欢的颜料，或将作品贴在厚纸上保存起来。

⒊可以创设“石头博物馆”融合相关主题内容。“博物馆”中包含石头的分类、有特色的石头、石头垒叠、石头装饰品等。

本周反思