星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：教师用微笑、拥抱等方式热情迎接每一位幼儿来园，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼。提醒幼儿把水杯、外套等物品放置到指定区域。提醒幼儿进行签到。

⒉鼓励幼儿自主选择区域材料进行游戏。

⒊晨谈：春游的故事、我最喜欢春天的……

户外锻炼

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿用钻、爬、走等多种方式玩大滚筒，锻炼胆量、体验乐趣。

场地：户外4区

指导要点：引导幼儿在小山坡上走平衡木、滑草等游戏，感受在小山坡上游戏的乐趣。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿能使用高跷在平地上和坡度上走，尝试踩着高跷“S”形绕着地面障碍走。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿自选材料进行跑、跳、攀爬等运动，锻炼全身的运动能力。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿大胆地玩大型滑梯上的吊环等材料，锻炼手臂的力量。

集体、

小组活动

活动一：春游趣事分享会

（语言）

活动二：种花

（数学）

活动三：热闹的花草地

（美术）

活动四：扑蝴蝶

（体育）

活动五：我爱春天的颜色

（社会）

上午游戏

区域游戏：科学区：消失的蝴蝶，花开了；美工区：美丽的春天，春天的蝴蝶，热闹的花草地；益智区：种花，春日拼图；建构区：春天的公园；语言区：我爱春天，春游的故事，《14只老鼠去春游》；生活区：串起春日、植物拓染；自然区：观察动植物

重点指导：语言区：春游的故事 提供孩子们春游的图片，引导幼儿大胆用语言表达自己春游活动中发生的事情和自己的感受，并尝试将自己的春游故事记录下来，汇集成小书《春游的故事》。

角色游戏：可可家、欣欣家、米米家、花店、点心店、医院、自助银行、露营地。

重点指导：露营地：根据孩子们对于春游活动的兴趣投放帐篷、野餐垫等材料，引导幼儿玩野餐的游戏。

下午体锻及游戏

重点指导：玩圈  

尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

重点指导：吹泡泡  

能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

重点指导：推小车  

尝试两手握着车把协调地向前行进。

重点指导：拍皮球

尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）。

重点指导：爬垫子  

能在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚。

建构室

建构室

闪闪池湾湾河

自主活动

闪闪池湾湾河

日常生活

⒈带领幼儿在幼儿园散步，进一步感受幼儿园春天里动植物的变化，表达对春天的喜爱。

⒉和幼儿一起做好小树苗的日常养护工作，感知自己小树苗的变化。

⒊和幼儿一起谈论春游的故事，感受春游的快乐。

家长工作

⒈请家长利用晚上、假期等空闲时间，带领幼儿去公园、山里等地方去散步、野餐、徒步，感受春天的美好。

⒉继续培养孩子的自理能力，在家时放手让孩子自己能做的事情自己做，比如穿脱衣服、倒水等。

⒊和孩子一起完成调查表：我最爱春天的……。

环境创设

⒈创设春天里的活动主题墙饰，张贴幼儿的调查活动。

⒉继续丰富美工区，将幼儿在美工区创作的作品用张贴、垂吊、摆放在柜面上等形式布置在美工区里。

⒊在主题墙、语言区布置幼儿春游的图片，引发幼儿的讲述、互动。

本周反思