星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问早，提醒幼儿用积木进行签到。引导幼儿将自己的物品摆放好，并根据需要自主用点。

⒉鼓励幼儿主动照料自然角的植物，观察自然角植物如豆角、番茄、玉米等，观察它们的生长情况，引导幼儿尝试记录自己的发现。

⒊晨谈：我的小手小脚、我的本领。

户外锻炼

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿自主铺设井盖，自主创设游戏情境玩隧道游戏。

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿探索蹦床的多种玩法，提供多种材料如毛球等。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿创设小车运货情境，引导幼儿自主设置障碍物并绕障碍物骑行。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿自主调整跑酷的器材，引导幼儿连贯地用跑、跳、爬、蹬、翻越等技能通过跑酷赛道。

场地：户外3区

指导要点：引导幼儿创设闯关的游戏情境，通过攀、爬、钻等方式通过大型滑梯上的障碍。

集体、

小组活动

活动一：我的小脚

（科学）

活动二：不爱用手的小河马

（语言）

活动三：轻和响

（社会）

活动四：有趣的拼图

（数学）

活动五：手印热带鱼

（美术）

上午游戏

区域游戏：科学区：传声筒、触摸箱、气味瓶；美工区：有趣的娃娃、小手造型、拼贴五官；益智区：有趣的七巧板、感官对对碰；建构区：我的家；语言区：说一说、我的表情；生活区：叠衣服、扣纽扣。

重点指导：益智区：有趣的七巧板，基于幼儿对于玩七巧板的兴趣，提供七巧板，重点指导幼儿用七巧板拼出不同的造型或拼出一个完整的正方形，重点观察幼儿是否能够动手自主拼搭。

角色游戏：可可家、欣欣家、米米家、花店、点心店、医院、自助银行、露营地、公交车。

重点指导：结合主题《我有六个宝》小手和小脚线索，在医院里增设外科等，重点观察小病人身体动作是否正常。

下午体锻及游戏

重点指导：轮胎大循环

引导幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

重点指导：运球走

引导幼儿用边走边拍或绕过障碍拍球等尝试运球走。

重点指导：好玩的圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：穿树林

引导幼儿“S型”绕过障碍跑的能力。

重点指导：踢球

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

朴朴园

朴朴园

阅读室

阅读室

自主活动

日常生活

⒈天气温差较大，带领幼儿在室内走廊中活动，提醒幼儿注意多喝水，及时擦汗、休息。

⒉户外活动时提醒幼儿及时穿脱衣服、垫汗巾、多喝开水。

⒊继续利用午睡环节指导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋子等。

家长工作

⒈请家长提供尽可能多的机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。

⒉和幼儿一起了解一些正确保护手脚的方法。

⒊与孩子交谈：六个宝有哪些不同的作用。

⒋提醒家长天气昼夜温差大，给幼儿穿便于穿脱的衣服，注意早晚温差。

环境创设

⒈继续完成“我有六个宝”的主题墙布置。

⒉在区域柜上展示幼儿用六个宝操作探究的照片与作品。

⒊将幼儿的手印画、脚印画等布置在教室中。

本周反思