星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问早，经过五一假期，部分幼儿可能会有不适应的情况，关注幼儿的情绪状态，安抚个别幼儿的情绪。

⒉自主活动：引导幼儿自主选择相应的材料进行活动。重点指导：生活区——叠衣服，引导幼儿用合适的方式叠外套、马甲等各种衣服。

⒊其他：引导幼儿照料自然角里的植物如豆角、番茄、玉米等，观察它们的生长情况。

⒋晨谈：快乐的五一、我今天在路上看到了、保我会保护眼睛。

户外锻炼

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿将自选的材料与大型滑梯结合起来玩游戏，如，带着绒球过滑梯

场地：户外4区

指导要点：引导幼儿自主设置路线、障碍等玩骑小车的游戏，提醒幼儿注意安全：车速适当，远离池塘等。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿将轮胎和梯子等材料组合起来进行游戏，如设置消防员训练的游戏。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿自主调整跑酷的器材，引导幼儿连贯地用跑、跳、爬、蹬、翻越等技能通过跑酷赛道。

场地：户外3区

指导要点：引导幼儿创设闯关的游戏情境，通过攀、爬、钻等方式通过大型滑梯上的障碍。

集体、

小组活动

活动一：小手拍拍

（音乐）

活动二：小青蛙听故事

（语言）

活动三：我的六个宝

（社会）

活动四：这是谁的眼睛

（科学）

活动五：敲门声

（数学）

上午游戏

区域游戏：科学区：触摸箱、叮叮当；美工区：有趣的娃娃、小手造型、画五官；益智区：串项链、感官对对碰；建构区：我的家；语言区：我的表情（讲述）、小青蛙听故事（表演）；生活区：叠衣服、扣纽扣。

重点指导：生活区：叠衣服，引导幼儿用合适的方式叠外套、马甲等各种衣服。

角色游戏：可可家、欣欣家、米米家、花店、点心店、医院、自助银行、露营地。

重点指导：点心店，指导幼儿制作各种各样的点心并进行分类摆放，并进行售卖等，引导幼儿制作简单的宣传海报。

下午体锻及游戏

重点指导：运球走

引导幼儿用边走边拍或绕过障碍拍球等尝试运球走。

重点指导：踢球  

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

重点指导：轮胎大循环

引导幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

重点指导：好玩的圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：穿树林

引导幼儿“S型”绕过障碍跑的能力。

海绵城市

海绵城市

种植园

种植园

自主活动

日常生活

⒈指导幼儿观察同伴的五官，了解五官的特点。

⒉初步学习保护自己五官，知道大声叫喊，耳朵会对自己造成，不抠鼻子、不往鼻子了塞异物。

⒊户外活动时提醒幼儿及时穿脱衣服，多喝开水。

⒋利用午睡环节指导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋子等。

家长工作

⒈请家长提供尽可能多的机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。

⒉培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

⒊请家长引导孩子在体会六个好宝贝作用的同时也要增强保护它们的意识。

环境创设

⒈在墙上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。

⒉将幼儿的手印画、脚印画等布置在教室中。

⒊布置“我的宝贝用处多”专栏，请幼儿说说自己六个宝的用处。

本周反思