星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿能够独立、微笑走进班级并主动和老师同伴打招呼，注意幼儿的身体状况。

⒉桌面活动：引导幼儿自主选择区域材料并进行游戏，能够与同伴友好游戏。

⒊其它：喂养小动物，关注植物生长情况，并进行简单记录。

⒋晨谈：我捡到的树叶是什么样的，我和树叶玩了什么游戏

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：小自行车

指导要点：鼓励幼儿双脚用力踩踏板，动作协调的骑小车

场地：户外1区

重点材料提供：皮球

指导要点：练习滚皮球和接皮球的技能

场地：户外1区

重点材料提供：皮球、小自行车、圈圈等

指导要点：鼓励幼儿与同伴一起合作游戏。

场地：户外2区

重点材料提供：皮球、羊角球等

指导要点：练习滚皮球和接皮球的技能

场地：户外2区

重点材料提供：三轮车、平衡车等

指导要点：鼓励幼儿双手控制车把，小脚用力蹬车

集体、

小组活动

语言活动：树叶蝴蝶

数学活动：树叶旅行

美术活动：一篮秋色

音乐活动：秋天

体育活动：树叶飞起来

上午游戏

区域游戏内容：美工区：树叶娃娃、秋日树林、拼拼摆摆； 益智区：配配对、树叶拼图；  科学区：树叶影子；语言区：秋天的秘密 ；生活区：晒树叶、树叶项链 ；建构区：秋天的公园

重点指导：益智区——配配对，进行数物匹配游戏。

时间：周一～周五  

角色游戏内容：云朵家、彩虹家、小雪家、娃娃图书馆、建筑工地、银行、三三美发屋、三三花店、三三超市等。

重点指导：三三超市：尝试自主购买物品,使用替代物品进行游戏。

时间：周一～周五

下午体锻

及游戏

重点指导幼儿与同伴一起滚皮球、接皮球。

重点指导幼儿练习双脚并拢跳和双脚分开跳。

重点指导幼儿跳双脚并拢进行跳圈，能够连续进行蹦跳。

重点指导幼儿用两手握着车把协调地向前行进。

重点指导幼儿皮球能连续的拍球、滚球等。

自主活动：捡落叶

建构室

建构室

等风小院

自主活动：我会穿衣服

日常生活

1.利用散步环节，带领幼儿寻找秋天的足迹，观察校园里各类树及树叶的变化。

⒉用树叶与孩子玩游戏：铺树叶小路、小树叶来追我，体验秋天的美好。

⒊关注幼儿衣物穿脱情况，午睡时鼓励幼儿自主穿脱衣物，鞋子好朋友放在一起。

⒋关注孩子身体状况，对于出汗多的孩子及时垫吸汗巾。

家长工作

1.与孩子一起收集树叶，说一说树叶的特征，知道各种各样的树叶。

⒉带领孩子去户外踩踩干枯的树叶，听听树叶的声音；采集叶片或小果实进行树叶贴画活动。

⒊可以与幼儿共同尝试制作，如：树叶标本、树叶拼图等。

⒋温差变化大，关注孩子穿衣情况，鼓励幼儿自己穿衣、扣纽扣、拉拉链，逐步加强幼儿自理能力。

环境创设

1.用落叶装饰教室，将收集的农作物展示，鼓励幼儿看看说说，体现幼儿的参与性。

⒉将孩子们关于秋天的作品展示在教室中，将秋天的果实展示在自然角，营造秋天的氛围。

⒊将幼儿的活动照片和各种作品呈现在班级环境中，进一步营造秋天氛围。

本周反思