星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动和老师，小朋友打招呼。提醒幼儿将物品等放在自己的橱柜里。

⒉桌面游戏：鼓励幼儿自主选择游戏材料，观察照顾自然角中的动植物，并记录自己的发现。

⒊其它：做好晨午检体温记录，做好每日安全教育。

⒋晨谈：幼儿园里的职业、我是XX小达人

户外锻炼

场地：户外一区

指导要点：鼓励幼儿自己设计投掷高度，进行沙包投掷。

场地：户外二区

指导要点：鼓励幼儿通过钻、爬、跑、跳，越过不同难度的障碍物。

场地：户外三区

指导要点：创设钻地道的情景，鼓励幼儿通过地道。

场地：户外四区

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试推车、爬梯的各种玩法。

场地：户外一区

指导要点：鼓励幼儿设计骑行路线，设置各种障碍，丰富障碍道比赛场地。

集体、

小组活动

活动一：勤快人和懒惰人（音乐）

活动二：职业大调查（社会）

活动三：忙忙碌碌镇（语言）

活动四：啪哒啪哒变变变（数学）

活动五：未来的城市（美术）

上午游戏

玩转泥巴

区域游戏

玩转泥巴

区域游戏

区域活动

美工区：马夹设计师、大狮子的头发、各行各业的人 语言区：自主阅读、自制职业图画书  自然区：植物生长变化 益智区: 冰棒与夹子、职业数独     科学区：影子游戏、纸牌叠叠乐、降落伞       生活区：刺绣、手工编织 建构区：我是建筑师  

重点指导：益智区：锡职业数独，重点指导幼儿能够完成不同层次的职业数独任务卡。

下午体锻及游戏

重点指导：练习听信号快速向洞里跑，进行听觉练习。

重点指导：幼儿对滚来的皮球及时躲避，不被打到锻炼幼儿的反应能力。

重点指导：幼儿练习连续跨越障碍，能保持身体平衡。

重点指导：幼儿集体合作，向一个方向转动，停下时钻入彩虹伞，感受色彩的变化。

重点指导：幼儿尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）

角色游戏

户外建构

角色游戏

户外建构

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、消防站等。

重点指导：⒈丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，超市中增加辅助材料。

⒉继续巩固游戏常规，能正确使用各种游戏材料。

指导要点：重点指导幼儿扮演“消防员”。  

日常生活

1.在散步过程中，发现校园里有纸屑引导孩子及时捡起，并扔到垃圾桶里。

⒉鼓励幼儿在学习和生活中能主动做事，将自己的特长等大胆地表现，并给予一定的表扬和鼓励。

⒊鼓励幼儿及时完成值日生的工作，并做好每日的签到记录。

⒌日常生活中利用故事、儿歌、动画视频等加强安全教育，帮助幼儿形成正确的安全意识。

家长工作

⒈家长有意识地带孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点的物品带到幼儿园来让孩子了解。

⒉鼓励幼儿在家里做一些力所能及的劳动，如擦桌子、发筷子、整理玩具等。

⒊向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动成果的教育。

环境创设

⒈收集不同行业劳动者的工作图片、照片等，展示在班级供幼儿观察了解各行各业。

⒉根据角色游戏情况，适当调整和丰富游戏中的材料。

本周反思

本周，我们中一班以“小鬼显身手”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动。通过活动，孩子们对不同的职业有了更深入的了解，并感知到劳动的光荣。同时，我们也注重培养孩子的服务意识，鼓励他们主动为他人做力所能及的事情，献出爱心。在集体和小组活动中，我们通过音乐、社会、语言、数学和美术等多种形式，引导孩子们深入了解不同职业的特点和价值。孩子们在活动中表现出了浓厚的兴趣，积极参与讨论和操作，取得了良好的效果。在日常生活中，我们鼓励孩子们主动做事，展示自己的特长和优点。孩子们在值日生工作中表现得非常认真负责，不仅完成了自己的任务，还帮助其他小朋友。同时，我们也注重培养孩子们的环保意识，引导他们及时捡起地上的纸屑等垃圾，保持环境的整洁。

在家长工作方面，我们积极与家长沟通，了解孩子们在家中的表现和兴趣点，并鼓励家长带孩子观察成人劳动场所，帮助孩子了解不同职业的特点。家长们对班级工作给予了大力支持，积极参与班级活动，为孩子们的成长提供了良好的家庭环境。