星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待孩子，鼓励孩子们主动与老师、保育员、同伴打招呼问好。

⒉桌面游戏：提供恩物、棋类游戏、迷宫等，鼓励幼儿自主选择游戏材料。

⒊其它：引导幼儿关注自然植物的生长情况，提醒幼儿自主签到。

⒋晨谈：我眼中的夏天、我的防暑绝招。

户外锻炼

端午放假

场地：户外一区

指导要点：鼓励幼儿多种方式玩沙包，并能合理使用其它器械辅助。

场地：户外二区

指导要点：鼓励幼儿挑战安吉梯过程中设置任务情境增加难度。

场地：户外三区

指导要点：鼓励幼儿能自主进行攀爬游戏，手脚灵活协调。

场地：户外四区

指导要点：鼓励幼儿能互相合作进行滑草游戏，有一定安全意识。

集体、

小组活动

活动一：天气热了怎么办（社会）

活动二：奇妙的西瓜（语言）

活动三：夏天的树（美术）

活动四：彩色线圈（数学）

上午游戏

等风小院

等风小院

区域游戏

区域游戏

语言区：夏天的故事、夏日动物园 自然区：植物生长变化   美工区：美丽的扇子、甜甜的冰激凌

益智区: 夏天的物品、二级分类 科学区：水莲花开、吸水实验 生活区：蜘蛛网编织 建构区：天境湖的夏天

重点指导：美工区

下午体锻及游戏

端午放假

重点指导：幼儿能反应较快地喊数抱团游戏。

重点指导：幼儿能够连续拍皮球。

重点指导：幼儿能双脚并拢跳过20厘米的障碍物。

重点指导：幼儿手脚协调地滚动轮胎，并想出其他的玩法。

角色游戏

角色游戏

泥巴世界

泥巴世界

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、小吃店等

重点指导：⒈继续收集废旧物品，将半成品材料运用于角色游戏中进行加工、创作。⒉丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，增加扇子商店主题游戏。

指导要点：在扇子商店中利用多种材料进行制作、装饰、买卖游戏。  

日常生活

⒈带孩子们在园中散步，观察夏天动植物的变化，体验太阳照在身上的感觉，知道夏天是非常炎热的一个季节，要做好防暑工作。

⒉提醒幼儿不在太阳下剧烈运动，注意运动量，多喝开水，补充身体水份。

⒊在一日活动的各个环节中渗透常规教育，使幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面都有所进步。

家长工作

⒈培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗澡，不仅卫生、也不会生痱子。

⒉建议家长引导孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉冰箱里取出来的东西很凉、关注冒冷气的现象。

⒊建议家长配合孩子搜集帽子、服装、冷饮包装袋，带到幼儿园供幼儿游戏。

环境创设

⒈创设“愉快的夏天”主题墙，鼓励幼儿共同参与，布置一些颇有夏日气息的内容，如幼儿的防暑绝招。

⒉更新美工区作品墙，将幼儿有关夏天的作品展示在墙面上。

⒊开设“扇子商店”，提供丰富的材料供幼儿制作、装饰、买卖。

本周反思

本周我们围绕“愉快的夏天”这一主题开展了一系列活动，孩子们在观察、感受夏季的季节特征以及动植物和人们在夏季的变化与活动中，不仅增长了知识，也锻炼了他们的观察能力和表达能力。通过绘画、手工等形式记录夏天的变化，孩子们的创造力得到了很好的发挥。

同时，我们也注重引导孩子们适应较高的温度，积极参与夏季的锻炼和玩水活动，并了解一些夏季卫生知识。在户外活动中，孩子们表现出了极高的热情和参与度，他们的身体素质和团队合作能力也得到了提升。在日常活动中，我们注重培养孩子们的常规习惯，通过各个环节的渗透教育，孩子们在学习、生活、卫生习惯等方面都有了明显的进步。同时，我们也关注孩子们的情感需求，及时给予他们关爱和鼓励，让他们在温馨的氛围中健康成长。本周我们与家长进行了积极的沟通和合作，通过家园联系册、微信群等方式及时向家长反馈孩子们在园的表现和进步，并请家长配合我们引导孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感受冰箱里取出来的东西很凉、关注冒冷气的现象。此外，我们也鼓励家长参与班级的环境创设和孩子们的作品展示，共同为孩子们营造一个温馨、和谐的学习环境。