星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待孩子，鼓励孩子们主动与老师、保育员、同伴打招呼问好。

⒉桌面游戏：提供恩物、棋类游戏、迷宫等，鼓励幼儿自主选择游戏材料。

⒊其它：引导幼儿关注自然植物的生长情况，提醒幼儿自主签到。

⒋晨谈：我眼中的夏天、我的防暑绝招。

户外锻炼

场地：户外一区

指导要点：鼓励幼儿多种方式玩沙包，并能合理使用其它器械辅助。

场地：户外二区

指导要点：鼓励幼儿自主组合跑酷材料，挑战在有限的时间里翻越、跳跃、滑行等。

场地：户外三区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：户外四区

指导要点：练习S弯骑行，根据信号口令骑行与停止。

场地：户外一区

指导要点：鼓励幼儿能齐心协力将太阳伞撑起，变成一个半圆，或将身体钻进伞中变成大饼。

集体、

小组活动

活动一：树荫（语言）

活动二：水不见了（科学）

活动三：电风扇（体育）

活动四：夏天的雷雨(音乐）

活动五：向太阳借点火（社会）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

泥巴世界

泥巴世界

区域游戏

语言区：夏天的故事、夏日动物园 自然区：植物生长变化   美工区：美丽的扇子、甜甜的冰激凌

益智区: 夏天的物品、二级分类 科学区：水莲花开、吸水实验 生活区：蜘蛛网编织 建构区：天境湖的夏天

重点指导：美工区

下午体锻及游戏

重点指导幼儿练习手脚着地爬行，培养四肢协调动作。

重点指导：幼儿能反应较快地喊数抱团游戏。

重点指导：幼儿能够连续拍皮球。

重点指导：幼儿能双脚并拢跳过20厘米的障碍物。

重点指导：幼儿手脚协调地滚动轮胎，并想出其他的玩法。

建构室

建构室

角色游戏

泥巴世界

泥巴世界

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、小吃店等

重点指导：⒈继续收集废旧物品，将半成品材料运用于角色游戏中进行加工、创作。⒉丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，增加扇子商店主题游戏。

指导要点：在扇子商店中利用多种材料进行制作、装饰、买卖游戏。  

日常生活

⒈进一步巩固七步洗手法，养成良好的卫生习惯。

⒉天气热，注意幼儿的运动量，运动后多饮水。

⒊学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。

家长工作

⒈做好孩子在家的防暑降温工作，不在太阳底下活动，避免中暑。

⒉天气热了，与家长共同合作，预防幼儿被蚊虫叮咬。

⒊家长园地中提内供“夏季饮食卫生”、“夏季控制幼儿冷饮进食量”等内容供家长阅读。

环境创设

⒈创设“愉快的夏天”主题墙，鼓励幼儿共同参与，布置一些颇有夏日气息的内容，如幼儿的防暑绝招。

⒉将幼儿制作的各种冷饮，布置于固定位置，结合角色游戏开设“冷饮店”内容。

⒊收集、展览一些有关夏季雷雨方面的图片、图书,激发对夏天自然现象的关注和了解。

本周反思

本周以“愉快的夏天”为主题，旨在通过一系列活动帮助幼儿们更深入地理解和感受夏天的魅力，同时注重培养幼儿们的探索精神和动手能力。通过本周的实践，我对计划执行情况和效果进行了反思。

首先，在主题活动的开展上，我们充分利用了自然资源，通过观察和探索，引导幼儿们积累有关夏日的经验。同时，我们也注重鼓励幼儿们大胆参与和积极创造，让他们在玩耍中感受夏日的快乐。

在集体和小组活动中，我们注重了活动的趣味性和互动性，通过游戏、实验、手工制作等形式，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习和成长。此外，我们也充分利用了区域游戏和建构室等场所，为幼儿们提供了更多的学习和探索空间。

然而，在回顾本周计划时，我也发现了一些不足之处。首先，在日常生活方面，我们需要进一步加强对幼儿们的卫生习惯和防暑降温工作的引导和教育。