星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师及同伴打招呼，安抚个别哭闹的幼儿。

⒉区域活动：将切开的水果蘸取颜料，在黑卡纸上印画。

⒊晨谈：哪些水果是甜甜的、说说知道的水果内部构造、什么水果是软软的。

户外锻炼

场地：户外4区

重点材料提供：山坡、滑草工具、蹦床、绳子、轮胎等分。

指导要点：鼓励幼儿思考多种玩法，利用工具。

场地户外1区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物、自行车等

指导要点：鼓励幼儿尝试多种车型，按照赛道进行骑行

场地：户外2区

重点材料提供：沙包、网袋、攀爬架、垫子、跳马、足球等

指导要点：鼓励幼儿能进行简单的投掷、跳跃等动作。

场地：户外3区

重点材料提供：大型玩具

指导要点：鼓励幼儿挑选自己喜欢的区域进行体锻游戏

场地：户外4区

重点材料提供：山坡、滑草工具、蹦床、绳子、轮胎等分。

指导要点：鼓励幼儿思考多种玩法，利用工具。

集体、

小组活动

语言：想吃苹果的鼠小弟

体育：猪宝宝运水果

美术：水果拓印

科学：猜猜它是谁

综合：我们自己做水果沙拉

上午游戏

区域游戏内容：美工区：⒈水果印画；⒉橘子皮贴画；语言区：⒈水果我来说；生活区：⒈剥橘子；⒉水果树；建构区：水果房子；益智区：⒈水果拼图；⒉数苹果；科学区：⒈消失的水果；⒉有趣的光影

时间：周一至周五  重点指导：橘子皮贴画：在轮廓图里用棉签蘸上乳胶，均匀地抹上乳胶，用撕好的小块橘子皮将画贴满。

角色游戏内容：弟弟家、妹妹家、宝宝家、自助餐厅、叮咚小铺、建筑工地、图书馆。

重点指导：自助餐厅：尝试利用各种材料制作水果蛋糕。

时间：周一至周五

下午体锻

及游戏

重点指导幼儿跳双脚并拢进行跳圈，能够连续进行蹦跳。

重点指导幼儿能有秩序地玩大型玩具，注意安全。

重点指导幼儿和同伴面对面滚皮球，体验与同伴游戏的快乐。

重点指导幼儿在垫子上手膝着地向前爬或者轱辘轱辘侧翻滚。

重点指导幼儿用两手握着车把协调地向前行进。

探秘种植园

建构室

阅览室

建构室

自主活动

日常生活

⒈了解多种水果的吃法，体验吃水果的快乐。

⒉尝试剥水果的“外衣”，探索各种水果的“外衣”是否一样，是否每种水果都有“外衣”，最后把果皮丢到指定的地方。

⒊利用自由活动时间与同伴一起猜谜语。

⒋利用安静的活动欣赏散文《橘子花》。

家长工作

⒈和孩子共同制作水果造型，参加班级的展览活动。

⒉带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。

⒊与孩子一起收集各种水果的图片，带到幼儿园与同伴一起分享。

⒋引导孩子喜欢吃多种水果，帮助孩子养成良好的吃水果的习惯。

环境创设

⒈图书区放置有关各种水果的幼儿读物。

⒉把幼儿制作的橘子皮贴画、超轻黏土作品展示在幼儿作品展示墙上。

⒊带领幼儿将带来的水果装饰成各种水果宝宝。

本周反思