星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：教师用微笑、拥抱等方式热情迎接每一位幼儿来园，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼。关注幼儿的情绪状态，安抚个别幼儿的情绪。提醒幼儿把水杯、外套等物品放置到指定区域。提醒幼儿洗手后根据饼干数量提示牌自主拿取饼干。

⒉区域活动：组织幼儿自由选择区域开展游戏活动。重点指导：建构区——小树林 科学区——秋物沉浮

⒊其他：照料自然角的动植物，观察自然角土豆、生菜等植物的生长情况。

⒋晨谈：你最喜欢的树叶是什么样的？你为什么喜欢秋天？

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子、篮球、足球、跨栏、马鞍、跳板等等

指导要点：鼓励幼儿在游戏的情境中学习足球运球、射门的技能。

场地：户外2区

重点材料提供：滑索小屋、集装箱、组合梯、自选材料(轮胎、梯子、抓尾巴、皮球、套圈圈、投软球、地垫等等)

指导要点：鼓励幼儿自选材料进行跑、跳、攀爬等运动

场地：户外3区

重点材料提供：大型玩具、木质平台、小蹦床、自选材料（套圈、自行车、拱门、平衡凳子、球类、自制跨栏、滚筒、弹跳板等等）

指导要点：创设摘水果的游戏情境，引导幼儿积极主动参与晨锻活动，感受游戏带来的快乐。

户外4区

重点材料提供：自行车、自制飞盘、沙包、小推车、跳袋、滚铁锹、球类、跳绳等

指导要点：创设运快递的情境，引导幼儿在游戏的情境中骑小车。

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子、篮球、足球、跨栏、马鞍、跳板等等

指导要点：鼓励幼儿在游戏的情境中学习足球运球、射门的技能。

集体、

小组活动

综合：多彩秋叶的舞蹈

语言：巴掌树

美术：梧桐树叶真漂亮

综合：红的、黄的、绿的

体育：风和小树叶

上午游戏

内容：美工区：美丽的树林、树叶拼拼乐、有趣的柿子； 益智区：树叶分类、秋物排列；科学区：秋物沉浮、摸果子；语言区：有趣的落叶、秋天的图书 ；生活区：秋果拼盘 ；建构区：小树林

时间：周一至周五  重点指导：科学区、建构区

角色游戏内容：宝宝家、弟弟家、妹妹家、小四杂货铺、动物园、图书馆、建筑小工地等

重点指导：叮咚小铺：超市提供树叶、秋天的果子等，供孩子进行买卖活动。

时间：周一～周五

下午体锻

及游戏

重点指导幼儿跳双脚并拢进行跳圈，能够连续进行蹦跳。

重点指导幼儿用两手握着车把协调地向前行进。

重点指导幼儿手眼协调地进行拍球。

重点指导：幼儿走梯子、轮胎等，锻炼身体的平衡能力。

重点指导：幼儿将材料进行组合游戏，锻炼跑、跳、爬等能力。

海绵城市

海绵城市

朴朴园

朴朴园

自主活动：我会穿衣服

日常生活

1.能自觉洗手、保管自己物品等，提高生活自理能力。

2.用树叶与孩子玩游戏：飘落的小树叶、小树叶来追我

3.利用散步环节，带领幼儿观察校园各类树及树叶的变化。共同收集落叶，制作简单的树叶书签

⒋秋季天气干燥，引导幼儿多饮水，接水时站在小脚丫上，一个接一个排好队伍，耐心等待，不插队，接完水到旁边饮水区饮水

家长工作

⒈孩子一起收集树叶，说一说不同落叶的特征。

⒉闲时带领孩子去户外踩踩干枯的树叶，听听树叶的声音；采集叶片或小果实进行树叶贴画活动。

⒊家长在家引导孩子使用勺子自主吃饭、按时睡觉、自觉穿脱衣服等，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒋温差变化大，可以利用亲子时间为幼儿讲解扣纽扣和拉拉链的方法并请幼儿进行尝试，逐步加强幼儿自理能力。

环境创设

⒈利用落叶装饰教室，继续推进主题墙。

⒉提供有关秋天的幼儿读物。

⒊继续美化班级环境，将幼儿的活动照片和各种作品呈现在班级环境中。

本周反思