星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：教师以饱满的精神对来园幼儿进行问好，提醒幼儿用小夹子进行签到。引导幼儿将自己的物品摆放好，并根据需要自主用点。

⒉鼓励幼儿主动照料自然角的植物，观察自然角土豆芽的生长情况，引导幼儿尝试记录自己的发现。

⒊晨谈：春天的发现、我的小树（花）的变化、垂丝海棠的秘密等。

户外锻炼

场地：户外4区

指导要点：能自主组合竹梯和轮胎设置运动场景，并大胆攀爬。

场地：户外1区

指导要点：能将轮胎保持竖向与平衡，并尝试向前滚动。

场地：户外2区

指导要点：在跑酷游戏快速奔跑时，不低头猛冲，以免与别人碰撞、摔伤。

场地：户外3区

指导要点：能有序上下楼梯，能双手扶好滑梯两边正确滑行。

场地：户外4区

指导要点：能自主选择合适的小车骑行，尝试自主设计环线路线变化骑行。

集体、

小组活动

活动一：毛毛虫（语言）

活动二：可爱的小鸡
（美术）

活动三：长短排序

（数学）

活动四：美丽的小金鱼

（科学）

活动五：三只蝴蝶

（社会）

上午游戏

区域游戏：科学区：植物拓印，水中开花；美工区：迎春花，花蝴蝶，瓶子里的春天；益智区：小花排序，蛋托大挑战；建构区：春天的公园；语言区：春天的故事，《14只老鼠去春游》；生活区：照料植物；自然区：观察动植物

重点指导：美工区：春天的花篮   使用吸管、纽扣等装饰毛根，制作不同造型的藤蔓。

角色游戏：宝宝家、弟弟家、妹妹家、建筑小工地、叮咚小铺、图书馆、自助餐厅

重点指导：鼓励幼儿运用积木及辅助材料，搭建春天的公园场景。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿绕过各种障碍跑步。

重点指导幼儿尝试用不同方法跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

重点指导幼儿尝试用不同的方法玩球。

重点指导幼儿探索滚圈圈、跳圈圈等不同的玩法。

重点指导幼儿手、膝着地自然协调向前爬。

等风小院

海绵城市

自主活动

建构室

建构室

日常生活

⒈春季天气干燥，引导幼儿主动喝水及时补充水分，用过水能注意关好水龙头。

⒉将幼儿制作的春天景象布置在教室里，营造春天的气氛。

⒊带幼儿观察春天的各种花，让幼儿学会正确闻花香，不能采摘花儿。

⒋自然角可以添置一些花儿，让部分幼儿照料花儿。

家长工作

⒈在家中和幼儿一起种植一些植物引导幼儿观察。

⒉天气好的情况下可以带幼儿出去郊游看看春天的不同景象。

⒊在家时学会自己穿脱衣物，锻炼自理能力。

⒋可以在家和幼儿一起阅读关于春的书籍以及视频感受春天的变化。

环境创设

⒈提供《春天的花》等区域游戏材料，在角色游戏中增添饮料种类。

⒉用制作好的花儿装饰美工区。

⒊开辟小园地带上器皿让幼儿自己种植并记录。

⒋布置“春天的花”的主题墙。

本周反思